金秋送爽，研思致远。10 月 22 日 —23 日，2026 年国培计划四川省新时代中小学学科小学英语领军教师培训班实践研修活动在成都棠湖外国语学校举办。四川师范大学外国语学院教务办主任游轲，棠外附小党总支副书记、副校长肖雪玲，全省参训领军教师，棠外附小全体英语教师共同参与本次教研活动。

22 日上午，参训教师在学生引导下参观校园，了解学校课程建设与校园文化成果。肖雪玲副校长在开幕环节致辞，欢迎全省教研骨干入校交流，期待双方以课例为载体，互学互鉴、共研共进。

本次研修核心课例展示环节的两节小学英语示范课充分践行新课标理念，将语言学习与学科育人深度融合。马健梅老师带领四年级学生，以“最美孝心少年” 的真实事迹为载体，围绕“家庭温情”主题设计读写任务，通过情境演绎、动手体验等环节，把感恩教育、劳动教育自然融入英语课堂，引导学生在语言习得中建立对家庭责任的认知。樊玲老师的展示课以“不同的朋友也能同行”为核心议题，借助韦恩图组织小组探究，引导学生在文本研读、思维碰撞中理解友谊的多元内涵，打破“好朋友必须处处相同”的固化认知。

两节示范课结束后，参训教师分组研讨，围绕课堂设计、跨学科融合等方向深度交流。

当日下午，陈科池、黄文娟两位教师作《棠外附小德育课程体系建构及 PBIS 项目成果汇报》专题分享。学校面向一、二年级840名学生落地正向行为支持项目，搭建“一个核心、五大系统”本土化实施框架，确立“友善、守正、担当”三大学生核心品质，建立正向激励与动态跟踪机制，以可落地的行为引导体系，为学生心理健康成长筑牢支撑。

23日的研修活动中，来自龙泉西河小学的胡丽老师与棠外附小五年级学生共同展示示范课，以梯度化任务链搭建学习支架，借助趣味互动、情境交际等形式，帮助学生完成从语言输入到表达输出的学习闭环。棠外附小宋杰老师的读写融合精品课，以校园Talent Show真实情境为载体，引导学生掌握关键词提取、文本解构等阅读策略，通过小组合作、创意海报创编等任务，推动学生实现从浅层认读向深度读写的能力跃升。

专题分享环节聚焦课程建设与AI教学应用。金永迪老师介绍了学校“一体双翼、多元共生”的英语课程体系，以国家课程为根基，配套拼读、群文阅读校本内容，拓展英语戏剧、跨学科融合特色课程，以常态化教研带动教师团队成长。谢明洙老师围绕AI赋能教学的实践路径展开分享，提出数字化工具需坚守育人初心，仅作为教学辅助支架，结合预习、课堂导入、分层练习等教学环节，介绍了低门槛落地精准分层教学的实操方法。

本次活动是棠外附小发挥区域示范辐射作用的重要教研实践，学校以扎实的课堂展示、务实的经验分享，为全省小学英语领军教师呈现新课标背景下的校本教研实践样本。未来，学校将持续搭建高水平交流平台，携手全省教育同仁共同推动四川省小学英语教育高质量发展。

（初审/宋杰　复审/肖雪玲　终审/殷梦旭　一校/高洁　二校/曾露　三校/冯颗芬）