基本信息

教育理念

教学的艺术不在于传授本领，而在善于唤醒、激励和鼓舞——【阿道尔夫·第斯多惠】

成绩与荣誉

2001年9月获县级“师德标兵”称号；

2008年获县级“优秀少先队辅导员”称号；

2012年5月所带2012届3班被评为双流县“优秀班集体”；

2014年5月所带2014届3班被评为双流县“优秀班集体”；

2014年1月课堂教学视频《起跑线》获成都市二等奖；

2014年5月在成都市首届“文轩教育杯”微课大赛中获双流县一等奖；

2014年11月教学论文《挖掘趣味因子，让一年级学生爱上练习》获双流县二等奖；

2015年4月教学设计“找最大公因数”获国家级二等奖；

2016年6月被校党总支评为“师德师风示范岗”；

2017年4月获评2017亚洲青少年数学奥林匹克竞赛（中国区选拔赛）“优秀教练员”；

2019年3月微课“数的奇偶性思维训练”获双流区一等奖；

2019年3月在国培计划-江油市教师培训团队研修项目影子教师跟岗实践培训活动中担任指导教师，并进行了题为《体积和容积》的示范课；

2020年9月被评为成都市双流区教育系统优秀共产党员；

2020年10月在区小学一年级数学主题教研活动做专题讲座《小学数学实施结构化教学的一些策略》；

2020年12月课例《起跑线》在双流区2020年度“课堂教学大比武”优课评选活动中荣获壹等奖；

2021年4月在四川省教育科学研究院组织的“2021年度‘一对一’精准帮扶凉山州昭觉县四开片区质量提升工程”中担任指导教师，承担现场示范课《分类》；

2022年12月被评为双流区“双减领航教师”；

2023年4月在双流区“区域构建小学数学深度课堂实践研究——核心素养之量感培养（三年级新授课）”主题教研活动中执教《面积单位的换算》一课获好评；

2024年5月在成都市小学数学“四化”落地学科核心素养专题研讨活动执教《认识角》一课获好评；

2024年11月，领衔的作业设计工作坊报送的《多边形面积作业设计》在2023——2024学年度中小学作业设计大赛省级评审中获四川省二等奖。

自参加工作以来，共承担市、区、县级公开课教学9节，2007年11月获县级“小学数学课堂教学竞赛一等奖”，受邀参加送教下乡活动一次；所带学生在全国小学数学奥林匹克竞赛、四川省小学数学奥林匹克竞赛、希望杯创新学习能力竞赛等竞赛中多人获国家、省、县级一、二、三等奖。

教学风格

作为一名数学教师，我始终追求课堂教学的自然与流畅。尊重每一位学生的思维特点，因势利导，顺应学生的思考路径灵活组织教学，让知识在师生互动中自然生成；注重营造和谐愉悦的课堂氛围，让学生在轻松、积极的情绪中开展学习，激发他们的主动性与参与感。课堂上，从学生的认知实际出发，通过趣味情境和启发式问题引导他们主动思考、大胆质疑，在解疑释惑中体验数学的乐趣、获得成长的动力，与学生一起分享智慧、共同进步。

人生座右铭

努力不一定成功，但放弃一定失败。