10月26日下午，由四川省陈双·孔祥平美育名师工作室、泸州市先礼艳名师工作室、成都市双流区教育科学研究院联合主办的中小学“一放三生”美育课堂教学研讨交流活动在成都棠湖外国语学校拉开帷幕。工作室成员和泸州市先礼艳美育教研骨干教师齐聚成都棠湖外国语学校，共探特色美育实施路径。

四川省中小学美育课堂展评研讨活动在棠外圆满举行

活动伊始，与会人员参观学校艺术展厅，代伟鹤老师为专家、老师们讲解《自然而然》自然美育展。本次展览作品均由师生取材于校园落叶、枯枝、皂角以及生活边角料、废弃木料创作，包含根果拼贴、软笔书法、陶艺等丰富形式，鲜活的创作成果获得参会同仁一致好评。随后，大家前往棠外附小参观甲马木刻版画工作坊。工坊以双流本土广都文化、巴蜀山水为创作内核，开发《广都流韵》《漫游巴蜀》系列版画课程。参会教师近距离观摩制版、刻印全流程，翻看学生创作记录，真切感受到非遗课程扎根日常课堂、持续落地的实践成效。

观摩结束后，研讨分享会在第一会议室举行。初中党总支书记、校长董文文致辞，她指出，棠外美育并非几节美术课的简单叠加，而是学校“六会一长”育人目标的重要一环，小学侧重非遗体验、动手创作，初中、高中逐步深化审美表达，构建梯度化的美育培养路径。体卫艺处主任李宝凤分享棠外23年来美育体系建设经验。他提出，美育是一所学校发展的底色，学校刚性落实美术课时要求，面向全体学生夯实美育基础，将传统艺术转化为学生可全程参与的项目化活动。

研讨环节，代伟鹤老师围绕“一放三生”理念，分享自然美育实践探索。她从日常观察出发，打破传统美术课堂边界，打造根果拼贴、书法、蓝晒、陶艺四大跨学科实践板块，构建共生课堂生态。课程素材取自校园真实生活，不苛求标准化作品，珍视课堂动态生成的创意，接住每一个孩子鲜活的生命力，帮助不少学业压力较大的学生放松身心、敢于创作。蒲云芸老师介绍附小甲马木刻版画工坊建设历程：团队远赴云南寻访甲马非遗传承人，学习古法技艺；联合本土考古专家挖掘双流古蜀历史，将巴蜀山水、地方文化融入版画创作，开发校本课程，让传统非遗落地，课程作品先后斩获全国、省、市、区级多项学生艺术实践一等奖。

随后是专家点评研讨环节。双流区教科院美术教研员文旭东肯定棠外贯通式美育体系建设成效，认为该模式为区域美育普惠推进提供了可复制样本；德阳市教科院美术教研员辜晓平评价，棠外自然美育与甲马版画的落地成效突出，是双流区唯一入选政府非遗项目的校园美育案例；泸州市教科院美术教研员先礼艳表示，本次教研让参会教师收获了工作室建设、课程开发的全套可复用经验，棠外美育真正实现了学生从“要我创作”到“我想创作”的转变。

本次美育研讨活动，既是一次美育成果的集中展示，也是一场美育思想的深度交融。立足“一放三生”理念，棠外在贯通式美育、自然美育、非遗美育上的扎实探索，为区域美育发展提供了鲜活样本。未来，工作室将继续携手各校深耕美育沃土，开放课堂、扎根生活，引导学生向美而行，让美育如光随行，伴棠外学子一路成长。

（初审/代伟鹤　复审/ 刘丹丹　终审/殷梦旭　一校/毛泽民　二校/曾露　三校/冯颗芬）