为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部等五部门关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》及《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》关于“加强和改进新时代学校思想政治教育”“建设素质精良的教师队伍体系”的工作部署，全面落实《义务教育道德与法治课程标准(2022年版2025年修订)》新理念、新要求，着力打造高素质专业化思政教师队伍，2026年10月16日，由青海省教育教学研究中心主办的2026年青海省初中道德与法治学科教考衔接与核心素养落地研修项目在西宁开展集中研修。棠外初中研培处主任、党员思政教师袁成受邀为青海省初中道德与法治骨干教师、教研组长及专兼职教研员开展研修指导。

观课启思共研讨，解码“好课”关键要素

上午的研修以示范课观摩与主题沙龙研讨拉开帷幕。全体参训教师首先观看了袁老师的示范课视频，并开展了“观课启思：探寻新时代道德与法治‘好课’的模样”主题沙龙研讨。各小组围绕“好课是什么样子的？”展开热烈讨论。在研讨过程中，袁老师深入每个小组进行专业指导与点拨，答疑解惑。讨论结束后，各小组代表进行分享交流，在思维碰撞中共研课堂提质路径。

紧接着，袁老师作了题为《新课标理念下初中道德与法治“好课”的关键要素》的专题讲座。结合老师们的分享，袁老师立足课程标准，结合教考衔接要求，系统解读了“好课”的核心要素，引导老师们从教知识走向育素养，让“好课”真正在课堂发生。

理念澄清破难点，助推课堂教学创新

下午的研修采用参与式、任务驱动式的工作坊形态。参训教师结合具体课例，在任务驱动下进行优课要素的提取与重构，通过互动体验让大家在做中学、研中悟，有效激发了老师们的深度参与热情。

随后，袁成老师作专题讲座《核心素养导向的初中道德与法治课堂教学创新》。针对当前教学痛点，袁老师从现象审视切入引发冷思考，深入进行理念澄清探讨课程理念向教学行为的转化，并通过课例解剖提炼优课要素，为参训教师的日常教学与教研指导提供了可操作的实践路径。

创新研培提质效，跨省送教践初心

本次研修打破单向讲座灌输的传统培训模式，坚持任务驱动、分组共研、学员展示、现场指导相结合，构建全员深度卷入的研修样态，变听培训为做研修，让参训的老师们真正“动”了起来，实现了全员卷入、全程卷入、思维卷入，极大地提升了研修的实效性和获得感。

作为党员教师，袁老师积极发挥先锋模范作用，跨越千里送教青海，充分彰显了棠外教师的专业素养与教育情怀。此次送教活动，在学校党委、初中部党总支的指导下，不仅展示了棠外党员教师的风采，更体现了棠外作为优质名校的社会担当与教育辐射引领作用。

未来，棠外将继续以党建为引领，依托学校研培平台优势，深度提炼教育教学成果，鼓励更多优秀教师走出四川、走向全国，将棠外的优质教育资源辐射至更广阔的地区，以实际行动助力加强新时代教师队伍建设，为教育高质量发展持续贡献棠外力量。

（初审/袁成　 复审/毛泽民　 终审/殷梦旭）