为扎实做好重点青少年群体关爱服务工作，总结推广育人帮扶实践经验，双流区教育局组织开展六类重点关注青少年群体关爱服务工作典型案例评选，我校高中报送的三项案例喜获佳绩：汪丽老师《家校社协同干预，筑牢安全防护网》荣获一等奖；宋恩伟老师《以爱为桥，扬长赋能》荣获二等奖；高长平老师《重点青少年群体关爱服务工作案例》荣获三等奖。

本次案例征集聚焦精准摸排、一人一档动态管理、成因研判、个性化帮扶、家校社联动等实操工作，面向存在严重不良行为、心理问题、留守、残疾、休学请假等情况的多类重点青少年群体。获奖案例均来自我校德育一线的真实实践，记录了教师细致摸排学生状况、建立动态帮扶档案、深度剖析学生成长困境、整合家校社多方资源、开展个性化疏导与陪伴的全过程，把日常谈心谈话、家访沟通、跟踪干预的点滴实践，凝练成可借鉴、可落地的育人经验。

育人为本，德育为先。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的基石，更是学业提升的内在根基。真正的教育，不止于知识传授，更在于心灵的滋养与人格的塑造。学校倡导全员德育、深度德育理念，育人绝非德育部门、班主任的“独角戏”，而是全体教职工共同肩负的责任。每一位任课教师都应当立足课堂、立足日常，关注学生思想动态与心理状态，看见每一位孩子的个体差异，读懂学生行为背后的成长诉求，做到教书与育人并行。

以德育促学业，以品格助成长。良好的品格、稳定的心态、健全的心理，是学生踏实求学、持续进步的重要保障。当学生内心得到关怀，情绪得到疏导，人格得到尊重，方能激发内在学习动力，实现品格与学业双向成长。

此次获奖是对我校关爱帮扶工作的肯定，更是一份鞭策。未来，我校将继续落实立德树人根本任务，持续深耕重点青少年关爱服务工作，做实“一人一档”，深化家校社协同共育，推动全员德育落地走实，用心守护每一位少年向阳成长，不让一个孩子掉队，为未成年人健康成长筑牢温暖坚实的校园防线。

（初审/汪丽　 复审/何璋　终审/殷梦旭）