为帮助新进教师快速融入棠外校园文化，掌握岗位核心要求，顺利完成角色转换，快速适配高中教育教学岗位，8月20日—21日，我校高中组织开展2026年秋季新进专任教师岗前集中培训。

本次培训由高中教师发展中心牵头，联合教务处、研培处、德育处、行政办共同实施，培训以“立德、提能、明规、促长”为主线，围绕文化认同、教学规范、德育实操、职业成长四大核心模块设置课程。

培训旨在实现四大目标：帮助新教师建立“棠外人”身份归属感；把握“好课堂”标准，规范从教言行；夯实德育工作基础，落实全员育人职责；明晰职业发展路径，做好个人初期职业规划。

8月20日开启“立德筑基——文化认同与教学规范”主题培训。上午由高中教师发展中心主任李秀芳主持。她首先介绍到场领导与参训教师，明确本次培训的学习要求；随后，高中校长杜宗平致开班辞。接着，参训新教师依次进行破冰自我介绍。大家的自我介绍各具特色、令人印象深刻，充分展现出新进教师扎实的专业功底与良好的综合素养。

接下来，杜校长带来《我们做怎样的棠外人》专题讲座，介绍我校的发展历程，引导新教师读懂学校办学内核，树立“棠外人”的身份认同。

下午，高中副校长李治君解读教师教育教学行为准则，细致阐释教学“六认真”工作细则；高中语文教研组长、高中语文工作坊导师崔瑛，以棠外高中语文课堂为例，作《棠外“好课堂”落地路径》专题分享，解读课堂教学全流程标准。课程结束后设置互动答疑环节，参训教师结合工作实际提出困惑，开展交流研讨。

8月21日开展“育人赋能——德育实操与成长启航”主题学习活动。上午，高中校长助理曾德刚解读我校德育体系、科任教师全员育人职责及学生日常管理规范；教务处副主任张泽刚围绕高中生常见心理问题识别、家校沟通技巧、学生矛盾处置开展实务培训。

接下来的现场互动答疑环节气氛热烈，老师们踊跃提出疑惑，张主任结合自身德育工作经历，逐一为大家耐心答疑。

下午，高中研培处副主任孙静作《青年教师职业发展路径与规划》专题讲座。她结合多位青年教师真实成长案例，阐释学校“1-3年站稳讲台、3-8年成长为骨干教师、8-15年锻造名优教师”的阶梯式成长体系，介绍青蓝结对、各学科名师工作坊等配套成长平台，引导新教师结合自身实际谋划个人发展。

讲座结束后，庄重的师徒结对仪式正式举行。仪式上，李秀芳主任宣读结对名单，为指导教师颁发聘书，大家共同合影留念。导师代表廖欢对青年教师寄予厚望，希望新教师虚心求教、深耕教学；新进教师代表毛星竹发言，展现出勤于钻研、敢于求索的精神风貌，并代表全体新进教师表态，将虚心向师父求教，踏实锤炼自我。高中办公室主任何璋带领全体师徒庄严宣誓。

结对仪式结束后，高中副校长李治君、校长助理曾德刚作培训总结，对新进教师提出殷切期望。

活动尾声，到场行政干部为参训教师颁发培训结业证书，全体人员集体合影留念，并要求新教师会后完成培训心得与个人职业规划的撰写。

本次为期两天的集中培训课程体系完整，覆盖校园文化、教学规范、德育实操、职业发展全维度。参训新教师全面熟悉校情校规，掌握教学与德育工作基本方法，明晰学校支持青年教师成长的各项培养举措。

参训教师纷纷表示收获颇丰，新学期将把培训所学转化为育人实践，坚守育人初心，立足岗位踏实耕耘，努力成长为合格的棠外高中教师。

（初审/孙静　 复审/何璋　 终审/殷梦旭）