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家校携手同行，静待花开有时。为拉近家校距离，全面反馈学生在校学习与生活情况，精准助力孩子成长，2026年5月15日，棠外初中部初一、初二年级圆满召开开放式家长会。本次开放式家长会聚焦不同学段学生的成长需求，学校精心设计了课堂观摩、专题讲座、分班交流等环节，凝聚家校共育合力，助力学生稳步成长。家长们满怀期待走进校园，用心倾听、真诚交流，开启了一场温暖的家校共育之旅。
初一篇：走进课堂，沉浸体验成长现场
初一年级家长走进各班教室，与孩子一同沉浸式体验棠外真实课堂。
学科展示环节精彩纷呈。数学课上，教师聚焦“手拉手模型”，通过生动图形与互动探究，引导学生发现全等三角形中的旋转规律；英语课上，教师创设真实语境，让学生在情景对话中大胆开口、自信表达；语文课上，教师引领学生在《紫藤萝瀑布》的花影间感悟生命的坚韧，在《驿路梨花》的深山茅屋中体味人性之善。在《陋室铭》“斯是陋室，惟吾德馨”的品悟中感受刘禹锡的高洁傲岸。学生们在品读与思辨中，不仅读懂了文字，更读懂了生活。
随后，各班修身班会课精彩开讲。围绕“改变”“高效学习”“抗挫折”“时间管理”等主题，班主任们用贴近生活的案例和幽默语言，引导学生直面小拖延、小惰性，并现场分享时间管理小工具与记忆小窍门。学生们听得专注、记得认真，在互动环节纷纷说出自己的行动计划。家长们频频点头：“这样别开生面的班会课，上到了孩子心坎里。”
初二篇：聆听讲座，把脉青春关键期
初二年级家长齐聚音乐厅，参加专题家长会。年级组长陈海霖首先发言。他指出，初二是初中三年最关键的分水岭，年级组始终狠抓课堂效率与课后落实，同时高度关注学生身心健康，定期开展心理团辅。陈组长深入剖析了初二学生普遍存在的共性问题，强调学习差异源于习惯与心态，呼吁家长少说教、多倾听，严抓居家学习习惯，全力信任配合学校。
随后，初二4班家长代表分享了从焦虑到从容的心路历程。她以孩子的真实蜕变为例，强调接纳不完美、多鼓励少指责的重要性，建议用倾听共情代替刻板说教，尊重孩子的兴趣爱好。她真诚的分享生动诠释了“最好的教育，是学校用心、家长尽心”的家校共育理念，赢得了在场家长们的强烈共鸣。
本次活动还特邀高中校长助理、招办副主任曾德刚老师带来专题讲座，从学业准备、习惯培养、心理韧性与生涯规划四方面为家长提供系统指导，并展示了棠外高中精细化管理、“三位一体”生涯课程体系及十大升学路径，助力棠外学子从容迈向未来。
一班一策，因材施教：分班交流共话成长
活动结束后，家长们走进各班教室，与班主任及科任老师进行面对面深度交流。大家结合学生课堂表现、作业习惯、心态变化等细节，共同把脉孩子的成长节点，落实家校同心、携手共育的目标。家长们纷纷表示：“看到了孩子的变化，也知道回家后该怎么帮他了。”
本次家长会构建了立体的家校沟通网络，是一场教育理念的交流，更是一场家校同心、双向奔赴的温暖旅程。棠外初中将持续深化家校协同，为每个孩子的成长筑牢基石，让教育真正成为家校携手的美好同行。
（初审/刘丹丹 复审/毛泽民 终审/殷梦旭）