为进一步深化校本教研体系建设，搭建教师专业成长优质平台，扎实推进校级小课题研究落地见效，全面提升一线教师课题研究能力与文本撰写水平，4 月 28 日，棠外附小刘旭名师工作室第四次专题教研活动在学校二楼会议室顺利开展。

棠外附小刘旭名师工作室开展第四次专题教研活动

活动现场，体育组邓行伍、余涛两位老师率先作课堂教学研究专题《行进间运球》的说课分享。两位老师紧扣体育学科教学核心要求，立足自身校级小课题研究实践与日常课堂教学实际，依次从教材深度分析、学生学情精准研判、教学方法创新设计、课后分层作业规划四个核心维度，全面拆解了小课题研究 “从课堂中来、到教学中去” 的全流程实施路径，生动分享了将教学实践与课题研究深度融合的实操经验与阶段性成果，为工作室全体成员开展个人小课题研究提供了可复制、可借鉴的实践范本。分享结束后，在场教师围绕课题实践中的共性问题展开了热烈交流研讨。

棠外附小刘旭名师工作室开展第四次专题教研活动

随后，工作室刘旭导师为全体成员带来 “教育课题行动研究法” 专题专项培训。培训紧扣一线教师课题研究的实操痛点与撰写难点，结合大量中小学教育课题典型案例，深入解读了行动研究法的核心内涵、核心逻辑与实施原则，同时针对小课题研究中行动研究法的精准运用、规范撰写、路径设计等关键环节，进行了全流程、精细化的指导，切实破解了老师们在课题研究与撰写中 “方法用不准、逻辑理不清、内容写不实” 的共性难题，为全体教师规范推进课题研究筑牢了坚实的理论根基。

棠外附小刘旭名师工作室开展第四次专题教研活动

棠外附小始终将教师专业发展作为学校内涵式高质量发展的核心抓手，以名师工作室为重要载体，持续深耕校本教研，精准赋能教师成长。此次工作室活动，进一步厘清了一线教师的课题研究思路，有效提升了教师课题撰写的实操能力，更搭建了互学互鉴、共生共长的教研交流平台。

（初审/宋杰　　复审/宋伟　 终审/殷梦旭）