为深入落实新课标“以美育人、以文化人”的理念，破解部分美术课堂“技法本位”的局限，推动小学美术教学与生活实践、传统文化深度融合，4月30日，双流区小学美术“生活化、游戏化”教学实践教研活动在棠外附小顺利开展。双流区小学美术教研员文旭东、兼职教研员陈锦、棠外附小党总支书记苏萍、棠外附小校长宋伟、四川省孔祥平美育名师工作室代伟鹤工作站成员及来自全区60多名小学美术教师齐聚一堂参加教研活动，以“‘时间’里的童画，‘天空’中的非遗”为主题，通过课例展示、点评交流等形式，共同探索美育教学创新路径，夯实学生审美启蒙基础。

双流区小学美术教研活动在棠外附小圆满举行

活动现场，课例展示环节亮点纷呈，两位教师分别结合不同学段学生特点，呈现了生动鲜活的美术课堂，完美诠释了“生活化、游戏化”的教学理念。来自棠外附小的范庆老师，以三年级美术课《风筝飞上天》为载体，将非遗文化与课堂教学有机结合。课堂上，范老师结合风筝的传统文化寓意，通过情境导入、实物展示、动手实践等环节，引导学生了解风筝的历史渊源与构造特点，在趣味互动中感受非遗文化的魅力。学生们充分发挥想象力，用画笔勾勒出各具特色的风筝图案，在动手创作中体验艺术创作的乐趣，实现了“在玩中学、在学中创”，让“天空”中的非遗文化通过童画得以传承与创新。

双流区小学美术教研活动在棠外附小圆满举行

随后，双流中学九江实验学校北区的李垚老师带来一年级课例《创意小手表》。针对低年级学生具象思维占优、好奇心强的认知特点，李老师将“时间”概念融入趣味游戏，设计了“时间闯关”“创意设计”等互动环节，引导学生从生活中寻找灵感，用彩纸、画笔等常见材料，设计出造型新颖、充满童趣的创意手表。课堂上，学生们积极参与、大胆表达，在轻松愉悦的氛围中掌握美术创作技巧，同时建立起对时间的初步认知，让“时间”里的童画充满生活温度，充分体现了小学美术“生活化、游戏化”教学的核心价值。

双流区小学美术教研活动在棠外附小圆满举行

课例展示结束后，研讨交流环节有序开展。参与活动的教师们围绕两节课例展开热烈讨论，纷纷分享自己的观课感受，从教学目标、环节设计、学生参与度等方面提出了宝贵的意见和建议。大家一致认为，两节课例紧扣活动主题，贴合不同学段学生的认知规律，将生活化素材、游戏化形式与美术教学深度融合，既激发了学生的艺术兴趣，又落实了美术核心素养的培养要求，为全区小学美术教学提供了可借鉴的实践范式。

双流区小学美术教研活动在棠外附小圆满举行

双流区小学美术教研员文旭东、兼职教研员陈锦两位老师对本次课例展示进行了专业点评与总结。他们充分肯定了两位执教教师的教学能力与课程设计巧思，认为两节课例精准把握“生活化、游戏化”的教学核心，将非遗文化、生活常识与美术创作有机结合，课堂氛围生动、教学目标明确，有效实现了审美感知、艺术表现与文化理解的协同培养。同时，两位教研员结合新课标要求，从课程转化优化、教学梯度设计、传统文化渗透方式等维度，提出了针对性、可操作的改进建议，为全区美术教师的专业成长指明了方向。

文旭东教研员强调，小学美术教育应立足儿童天性，打破课堂与生活的界限，让美术教学回归生活、贴近儿童，通过游戏化设计、生活化素材拓展，让学生在快乐中感受美、创造美。陈锦教研员补充指出，非遗文化是美育的重要资源，希望全区美术教师能持续探索非遗与美术教学的融合路径，将传统文化浸润于课堂教学的每一个环节，培养学生的文化自信与创新能力。

双流区小学美术教研活动在棠外附小圆满举行

此次教研活动，不仅为全区小学美术教师搭建了交流学习、展示提升的平台，更深化了对小学美术“生活化、游戏化”教学的理解与实践，推动了双流区小学美育教学质量的进一步提升。更好的展示了棠外附小美术教育的风采和实力，将继续以新课标为指引，聚焦核心素养培养，不断探索教学创新路径，让美术课堂真正成为学生发现美、表达美、创造美的乐园，助力双流美育高质量发展。　　　

（初审/王宪龙　　复审/宋伟　　终审/殷梦旭）