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当校园变成趣味乐园，当知识化作闯关密码，一二年级的萌娃们开启了一场别开生面的无纸笔测评之旅。
语文：在游戏中亲近母语
伴随着“哇——”的惊叹，有转动“古诗大转盘”时小心翼翼的呼吸，有刮开“生字刮刮卡”后清脆响亮的认读。一年级的萌娃们凑在一起，像打开一份份小小的礼物。
没有安静的默写，但有从“神秘红包”里抽出篇目时亮晶晶的眼神，有化身“小小朗读者”时声情并茂的语调。二年级的孩子们接力诵读，传统的光，就这样落进稚嫩的声音里。
数学：在生活中触摸智慧
数学闯关是一番别样的热闹。口算、图形、测量成了眼前待解的趣味谜题。当通关印章落下，一年级的孩子们眼里的光比印章更亮。
轻触屏幕，“魔法速算屋”中便引来阵阵欢呼；一转身，二年级的孩子又化身“小小测量师”，“尺寸”在手中变得真切可感。数学，就这样从纸上“站”进了生活里。
英语：在韵律中点亮自信
英语闯关场上，一年级孩子们手持“能量卡”，响亮诵读间仿佛在解锁“超能力”。“魔力麦克风”前，童谣声伴着专注的眼眸，点亮了整个角落。
二年级的“小特工”们破解着单词密码，成功时眼睛倏然发亮。化身“英语小飞侠”后，朗读故事的他们愈发沉稳。那一刻，收获的不仅是“魔法能量”，更是“我能读懂”的底气。
音乐：在旋律中绽放童心
我们还想让孩子听见更多。
于是，“乐器滴滴哒”的摊位前，响板、串铃在孩子们手中响起，略显生涩却无比真诚。“你读我来奏”时，一双双眼睛紧盯着节奏谱，努力将符号变成声音。那一刻，专注让一切嘈杂退场，小小角落，成了他们的音乐王国。
体育：在奔跑中遇见活力
奔跑，当然也不能缺席。
绕桶、跨栏、跳绳，一气呵成的身影带着风。额头沁出细密的汗，脸颊泛着健康的红，体育的测评，在急促的呼吸和畅快的笑声中，变成了奔向自我的快乐旅程。
美术：在指尖触摸传统
【甲马—祈福】台前，一双双小手按压、轻拓。当古朴的图案渐渐清晰，藏不住的欣喜便在脸庞绽放。离场时，他们小心收起亲手印制的书签——那张窄窄的纸片，满载着此刻的自豪与笑意。
科学：在探索中感知奇妙
一年级的科学关卡，弥漫着植物的气息。孩子们凑近闻，伸手摸，用最原始的感官去分辨“真”与“假”。二年级的“探索家”们则转动方向板，追逐阳光投下的影子，触摸不同材料的温度与质地。科学，从一句结论，变成了一声充满好奇的“为什么”、一次亲手验证的“原来如此”。
我们看见了什么
在这场特别的旅程中，从一年级的雀跃到二年级的从容，我们所见证的，远不止于知识的掌握。每个孩子都在用自己的节奏，点亮一枚枚成长的印章。老师始终温柔相伴——是引导者，也是见证人。他们的追随与鼓励，让整个过程浸润着安心的温度。
教育，本有万千形态。当学习成为有趣的体验，孩子所获得的不仅是知识，更是面向未来的勇气与持续的热爱。
童心无“纸”境，成长在路上。
（初审/殷雪林 复审/宋伟 终审/殷梦旭）