2025年10月27日，由成都市教育科学研究院主办的“高中数学聚焦高质量课堂教学”主题教研活动成功举行。我校邢建老师受邀在本次活动中担任评课专家并作分享。

棠外高中数学邢建老师受邀参加市级数学教研活动

在点评环节，邢老师对双流中学黄老师执教的《函数的概念与性质复习小结》复习课进行了精准而深入的剖析。他首先高度评价了黄老师“理-辨-联-升”四步教学法的实践价值，并创造性地指出，这一模式的核心在于实现了“三重转变”：从“教师中心”到“学生中心”的课堂权力转变；从“知识传授”到“能力培养”的课堂目标转变；从“机械重复”到“思维启发”的课堂范式转变。

棠外高中数学邢建老师受邀参加市级数学教研活动

邢老师强调，黄老师的课例不仅是知识的梳理，更是研究方法的构建。他特别援引课例中的细节，生动地阐释了教师如何将教材的“种子”培育成学生心中的“知识树”。“这节课的成功在于它超越了教材，创造了学材，为学生铺设了一条研究陌生函数的通用路径。” 邢老师精准点明了新课标下课堂教学改革的精髓，引发了全场教师的深度共鸣。

棠外高中数学邢建老师受邀参加市级数学教研活动

邢老师进一步结合自身教学实践，分享了如何将“关联整合”与“应用提升”的策略运用于日常教学，以培养学生举一反三、解决复杂问题的综合能力。他的发言既有高屋建瓴的理论视角，又充满了落地实践的务实精神，充分彰显了一名研究型教师的专业素养。

邢老师在本次市级教研平台上的精彩亮相，不仅体现了我校数学教师的教研实力，更展示了我校致力于打造高素质、专业化教师队伍的有效成果。

（初审/乔于　复审/何璋　 终审/殷梦旭）