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近日，我校高中“基于大单元教学理念的高中语文写作教学实践研究”课题通过专家鉴定，经审核准予结题。该课题是由我校高中语文教研组承担的成都市教育科学规划青年教师专项课题，课题组以“棠外高中好课堂”建设为依托，聚焦新理念、新课标、新高考下的高中写作教学，经过三年多的实践、论证与研究，最终喜结硕果。
专家们充分肯定了课题组的科研成果，对本课题给予了高度评价。他们首先肯定了本课题研究的意义和价值，认为本课题紧密结合高中语文写作教学实际，具有很强的针对性和前瞻性；其次，他们认为本课题的成果提炼科学、有效，其中包含多篇高质量的研究论文、写作教学案例，相关成果在各类评比中多次获奖。最后，专家们对课题组提出了期望，希望老师们能延续钻研精神，发现问题，思考问题。
课题研究过程中，课题负责人刘广生老师非常注重对课堂教学一线资料的收集。他认为，教学研究必须基于坚实可靠的教学实践，否则，得出的结论形如无根之木，缺乏说服力。本课题组的老师均为青年教师，在课题研究的引领下，老师们不断更新自己的写作教学理念，提升自己的科研水平，在论文写作、赛课献课、讲座交流等方面都取得了丰硕的成果。因此，本课题不仅助力了我校高中语文青年教师的专业成长，更提升了高中语文教研组的科研实力，对棠外高中语文学科建设起到了积极的推动作用。
在变革中实现可持续发展，在钻研中实现育人能力突破。教育科研永远在路上，只要我们怀揣着对教育的热爱和对真理的追求，就一定能够在这条道路上收获累累硕果。
（初审/刘广生 复审/何璋 终审/苏宇）