3月24日上午9点，双流县八年级语文阅读教学同课异授研讨会在棠外一阶如期举行。活动由县研培中心教师发展室副主任、语文研培员赵剑云老师主持，全县八年级语文老师参会。本次研讨以同课异授的形式探讨如何在课堂上实现“语文味”，分别由棠外吴利容老师和“名教师刘勇工作室”学员太平中学何蓉琼老师执教《春酒》。

　　作为东道主的吴利容老师为我们拉开序幕。以若干首儿歌作为背景音乐后，她巧设问题，以“在你的儿童纪念馆里，你最想放置什么东西”导入课文，紧接着引导学生找出作者在文章中提到的三次春酒，顺势理清文章结构层次。然后抓住“作者回忆中仅仅是春酒吗”这个问题，过渡到本文的重点：童年的童真童趣、母亲的大方关爱以及乡亲们的勤劳纯朴。接着便自然以一个主问题“让你印象最深刻的细节是什么”抓住语言细品课文。在学生通过品读对作者童年之乐玩味正酣之际，老师再抓住文末最后一句“可是，到哪儿去找真正的家醅呢”，扣住相关背景，品味作者之愁，将情感升至高潮，最后，在一首“家乡是什么”的仿句小诗中，课堂带着绕梁余音走向尾声。

双流县八年级语文阅读教学同课异授研讨会在棠外举行

　　何蓉琼老师独树一帜，为我们呈上了一堂别具风味的《春酒》。她语言幽默，富有感染力。首先她出示两个目标：读出自己和读出问题。读出自己就是读出自己所熟悉的生活的场景，读出和自己思想感情相通的某一个情节（或人物形象），读出触动自己心灵的一个时代或一段历史。读出问题，就是关于这篇文章的方方面面不解之处设问。明确这两点之后，何老师便要学生就这篇文章读出自己，设问“文章中哪些词深深触动了我们的心灵”，在学生的发言中予以巧妙点拨引导，顺势归纳出了本文事件及人物形象。完成第一个目标之后，何老师适时鼓励大家读出问题，并抓住其中有价值的问题师生回答，在此基础上点出本文主旨。

双流县八年级语文阅读教学同课异授研讨会在棠外举行

　　教学活动结束后，赵剑云主任做了精彩点评。他指出：两位老师为我们献上了两堂高质量的课。都体现了新课程理念，非常尊重学生。同时上出了语文味，对文本的解读特别深透，并且在教学过程中都不约而同地关注了朗诵和细节描写。当然，课堂教学又是一门遗憾的艺术，赵老师就两位老师的课也指出了几点修改性意见。

　　随后刘勇主任就“怎样带领学生进入文本”作了专题讲话。他尖锐指出语文教学中存在的问题，提出“三备”理念，为我们提供了七条具体的良方：第一，结合具体的语境品味语言；第二，抓住关键词品味语言；第三，善于发现看似寻常的语言，用心咂摸其中的深意；第四，善于抓住看似不合情理的细节；第五，变换文中的词语细细品味；第六，通过想象模拟语言；第七，通过完整地阅读体味语言。最后，刘勇主任还就自读课文的有效教学方式及“三美课堂”和在座的老师们作了探讨。

　　这次初中语文教学的研讨和交流会，借课堂展示理念，用理念交流经验，真正达到了交流、启迪、相互学习的目的，它将促使棠外及全县八年级的老师再接再励，不断提高自己的教学质量和水平。

双流县八年级语文阅读教学同课异授研讨会在棠外举行