每次家长会，总有一些家长说自己很难同孩子沟通，孩子对他们不是敬而远之，就是心怀畏惧，即便能够勉强相处，孩子也很少真正袒露心声。

　　的确，像这种情况，要想发挥家庭对孩子的良好影响和教育就无从说起了。因此，只有拆除彼此之间的无形隔膜，让家长走进孩子的心灵，才能有利于家庭教育发挥功能，才能使家长会获得真正的效果。为了达到这个目的，家长不妨试用以下四把钥匙：

　　首先，应该保持童心，和孩子交朋友。众所周知，当一个人把你当作知心朋友时，就会敞开胸怀，畅所欲言了。而孩子往往表现得更加突出。家长要做孩子的知心朋友，除了应具备朋友间的真诚、亲密、关心等特点之外，关键的是要保持童心，这更是消除两代人心理代沟的重要手段。那么怎样付之于实际呢？

　　1、要关注并参与孩子的兴趣与爱好。比如一起看动画片漫画书，做游戏猜谜语，为孩子讲故事等。当家长同孩子自然地打成一片时，就会有共同的语言，这样双方的交流才会不知不觉地水到渠成。

　　2、不妨向孩子诉说“心里话”，袒露自己的内心世界，把自己放在同孩子平等民主的位置上，做个“小大人”，让孩子感觉家长也像他们一样，也是有烦恼有心事的，并从中体会到上辈人对他们的信任与重视。日子一久，孩子就会把你当作倾诉的对象了。

　　3、做孩子的表率。比如要让孩子养成早睡早起、早锻炼、做事认真等习惯，家长就应该有意识地让自己先做到，并通过比赛、游戏等共同活动的方式在情景中感化孩子。“身教重于言教”，这样做胜过苦口婆心地讲解。

　　其次，要把握爱心，注意尺度。许多事例表明，家长对孩子要求过严或者溺爱都会加大两者之间的距离。前者往往让孩子畏惧、压抑、紧张，做事犹豫不决缺乏主见，而后者却使孩子不听话、撒娇、任性、为所欲为、以自我为中心。总之，孩子这些不良性格和不好习惯的养成无不受到家长“爱”的影响，而结果大多使孩子被这种扭曲的“爱”所变形，淹没。所以，上辈人一定要协调好彼此间对孩子的教育，统一和把握爱的尺度，切不可凭个人的一时性情或喜怒无常，或百般娇惯，或棍棒相加，一旦上述行为在孩子心中打下烙印，不但损害了家长的形象，而且与家教宗旨背道而驰，伤害了孩子。

　　再次，要多赞美和鼓励。林肯说过，每个人都喜欢人家的赞美。其实人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏（拿破仑），而孩子尤其需要。这不仅吸引着孩子向你真心靠拢，倾听你的教诲，还将每时每刻从积极乐观的一面影响着孩子的生活与成长。卡耐基也曾指出，使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。真诚的赞美可以拉近心灵，批评和耻笑却会拒人于门外，把事情弄糟。“诚于嘉许，宽于称道”，这是值得每位苦于无法同孩子交流的家长深思的。

　　当然，最后一点就是跟孩子接触交流要持之以恒。家长切不可以工作忙没时间等为借口，三天打鱼两天晒网，这样做往往容易前功尽弃。所谓“路遥知马力，日久见人心”，只要家长把上述四点纳入日常生活中去反复实践，相信会有成效的。