□一位领导说，如果不是有了“双特班”，这些好苗子就会被埋没

　　□一位家长说，如果不是办了“双特班”，我的孩子就不会有前程

　　□一位学生说，如果不是进了“双特班”，求学的路将会十分艰难

　　3年前，吉林省吉林市的一所重点高中——吉林四中创办了面向农村学生的“双特班”。当年，“双特班”招收的41名学生，均是“品学特优、家庭特困”的农村学生。3年中，“双特班”的“双特生”在四中享受着这样的待遇：免交学杂费、书本费、伙食费、住宿费等一切费用。同时，学校为他们单独编班，配备最好的教师，以保证他们的全面发展。

　　3年下来，“双特班”的学生成长的确不一般。据该班班主任介绍，这些学生都是农村的穷家子弟，生活非常贫困，刚来时，身体状况非常不好，而且因生活环境所致，他们都存在着各种各样的心理问题。这两三年里，学校为他们科学调配膳食，确保他们的伙食标准，还对他们进行各种心理健康教育，使他们树立正确的荣辱观、人生观。现在，这些学生成长得非常优秀。

　　3年前，记者曾采访过“双特班”，四中这个创举曾在社会上引起轰动和广泛关注。不久前，记者再次采访“双特班”时明显感到，“双特班”这一特殊的教育形式，目前在我国具有普遍的现实意义，应该引起政府和社会足够的认识，使其推而广之。

　　当年曾任四中校长、现任吉林市教委中教处长的张文华说，当初我们在进行社会调查时了解到，全市每年至少有上百名品学兼优的初中毕业生因家庭贫困无力深造，实在令人惋惜。为了不让这些沙中金、土中宝被埋没，四中当时提出创办“双特班”。今天，这些孩子的健康成长就很能说明问题，如果不是“双特班”，他们真的就被埋在土中了。

　　应该说，吉林四中创办“双特班”是一项社会义举，它为贫穷家庭出身的优秀子弟铺就了一条成才路，也为社会、为国家挖掘、保护、培养了一批有望成才的人。

　　一位教育界人士说，办这样一个“双特班”，一般市县都可以做到，有借鉴和推广的价值。记者了解到，吉林四中创办“双特班”后，确实产生了一定的带动作用，如吉林毓文中学就招了一些“双特生”；磐石市去年也办了一个“双特班”。

　　然而，记者在采访中还了解到，要把“双特班”这件好事办好并坚持下去，单靠一所学校的“义举”是不够的，还需要政府的扶持、社会各界的关心和关注。一个“双特生”一年在校的各种费用最低也要5000元，3年就需1.5万元。如果办一个几十人的“双特班”，3年时间就要投进五六十万元。这笔费用如果让学校独立承担，长期下去，显然难以维持。

　　吉林四中校长赵纪实说，我们为这个“双特班”每年投入近30万元，3年近百万元，这些费用全靠学校的创收、靠招计划外自费生来解决。这两年，社会捐款的也有，但杯水车薪，而且都是“穷帮穷”，都是一些好心人从自己的生活费用中挤出来的。

　　四中的领导和教师是满腔热忱来办“双特班”的，他们称“双特班”是四中事业的一部分。他们没有更多的要求，只希望能得到一种扶持，能得到有经济实力的企业的资助，因为“双特班”不仅仅是四中自己的事业。

　　记者认为，吉林四中创办“双特班”是在为社会尽义务，为政府分忧，为百姓解难。从这个意义上说，政府理应支持、扶持这一义举。要把“双特班”办好，最好的办法是：学校投入一点、政府投入一点、社会捐助一点，这样三股力量拧到一起，这件事就能办好。

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