金黔在线讯 “孩子快要毕业了。我想通过贵报转告一些老师,请别再用语言折磨孩子了。”昨日,贵阳某中学一名学生的家长虹姐(化名),向记者倾诉了心中多年积压的隐痛。

　　老师骂她“猪脑壳” 小女孩怕进学堂

　　虹姐的女儿(小艺)小学毕业后进入了一所重点中学,入学不久,老师便找到虹姐说小艺学习不好,又调皮,劝小艺转学。为此,我没少跟老师求过情,希望老师继续让小艺留在学校。可老师就是不答应。

　　整个初一,虹姐跑学校不下50次,主要听老师“控诉”女儿的不是。没办法,虹姐只能托熟人找到一所改制学校,但校方不同意接收小艺的档案。尽管如此,她还是把女儿弄进了这所学校。

　　有一次,虹姐正在外地出差,突然接到女儿哭哭啼啼地打来电话。小艺称老师对她说:“你的档案不在这个学校,你就不要参加考试了,回原来的学校考吧!”女儿非常难过地说:“妈妈,能不能不读了,老师几乎每天都说这样的话,让我心里很难受。”不得已,虹姐又托人让女儿转到现在就读的这所普通中学。

　　谁知,小艺的日子仍不好过。她说:“每到期末考试,我就特别难过。因为每到这个时候,要是我一犯错,甚至是别人犯了错,老师老会揪着我说,‘你的学籍本来就不在这,你干脆转回原来学校去算了。’有一段时间,我甚至都不敢去上学了,老师有时竞说,‘你真是个猪脑壳!你妈一生你下来就是个猪脑袋!’”深深刺伤了她的心。

　　虹姐说:“我找到老师希望沟通,反而被老师‘教育’一通:孩子不听话就要好好教育,要是不上进,干脆领回家去。”对此,虹姐只能低声下气,托熟人找学校领导说情。

　　今年,小艺终于要参加中考了。“3年了,我只能看着孩子痛苦。现在,孩子要毕业了,我终于可以一吐为快。孩子成绩不好是客观存在,但为啥这么多老师都会用‘语言’折磨一个正在成长的孩子呢。”

　　学生：是劝导我还是踢我走

　　在贵阳某中等专业学校就读的徐丽(化名)也有着同小艺类似的经历。“是老师劝我离开原来的学校的。因为我考试考得差,老师就整天唠唠叨叨要我转学。我感觉老师在乎的只是他的教学业绩,不希望我影响了中考升学率,而并不是真的关心学生是不是学到了东西。”

　　徐丽(化名)原来在贵阳某中学读初中,“我读初中的时候的确非常调皮,总是定不下心来学习。”老师第一次找她谈话时说:“我看你太幼稚了,也不适合呆在这个学校,可以考虑去读职高或中专。”徐丽说,因为老师经常这样“劝导”,她觉得不胜其烦,“其实我明白,老师是觉得我成绩太差,拖了全班的后腿。”

　　徐丽告诉记者,最后父母征求她的意见,她才同意转学,到现在就读的这所中专。“当初在初中虽然我考本校高中有点困难,但我还是希望去试试。”

　　教师承认：个别时候有点过分

　　在得到记者不透露姓名的保证后,小艺的一位老师接受了记者的采访。他告诉记者,由于毕业升学率直接影响学校的考评。学校要对老师严格考评,而考评的主要指标之一就是学生的成绩,“对小艺这样成绩不好的学生,就希望她能离开。虽然我们也知道应该一视同仁地对待每一个学生,但由于涉及自己的考评,在对待她的时候,难免在言语上有些嗦,也许个别时候,在说话上还有点过分。”

　　记者在采访中得知,有少数教师在教学中虽然没有使用明显违反教师职业道德,损害学生自尊心的话语,但一些特别的“唠叨”,让一些学生的精神受到软折磨“这一现象非常普遍”,小艺的老师证实道。

　　小艺的妈妈说:“这一把‘软刀子’,不仅会‘刺伤’孩子的心,还会‘刺伤’老师的形象,真希望每个老师都注意自己与学生交谈时谈话方式。”

　　来源：金黔在线