2002年6月3日，美国儿童心理学专家、四川省社会科学院客座教授朱利安·泰普林博士应邀为棠湖中学师生举办了一场名为“走向成熟----中学生学习与生活技巧”的专题讲座。

　　朱利安·泰普林先生1965年毕业于俄勒冈大学，获得心理学学士学位，1967年获得心理学博士学位，1967年---1968年是马萨诸塞州总医院及哈佛医学院联合举办的社区脑力保健项目博士后研究员。1971-1987年，他任俄勒冈州波特兰市莫里森青年及其家庭服务中心行政主任，1987-2001年任特拉华州州立儿童大脑保健服务部门主任，2001年退休后任四川省社会科学院客座教授。

　　泰普林博士在美国长期从事未成年人心理咨询，对产生美国未成年人心理疾病的社会根源有很深的研究，发表了颇多著述。他十分关心下一代的成长，认为“孩子是我们送给未知世界的礼物，他们代表着未来的一切”。

　　泰普林博士经常说，中国有优秀的传统和文化，中国紧密的家庭关系令包括他在内的许多西方人羡慕，但是他十分担心由于市场经济的影响和西方文化的浸入，中国优秀的传统文化将面临挑战；他想把西方国家的未成年人在市场经济中所受到的不良影响及得到的惨痛教训告诉中国的父母和孩子们，希望中国的孩子们不要走西方孩子们在成长过程中走过的弯路，避免在成长过程中受到同样的伤害。为此，他先后八次自费来中国调研，收集中国家长和孩子们面临的各种问题，获得了大量的第一手资料，于2001年9月和2002年4月先后写成了《教会孩子学习与生活——一本写给中国父母的书》、《走向成熟——-中学生学习与生活的技巧》。

　　在近两个小时的演讲中，泰普林博士重点谈了以下几个方面的内容：

　　——取得学业成功的工具；

　　——管理好自己的思想、情绪和感情；

　　——强烈的负面情绪来自不合逻辑的看法；

　　——幸福靠三条腿支撑，即创造性地制定目标，逻辑地制定计划，严于律己地投入精力；

　　——在生理上成为成熟的男人和女人；

　　——个人在团队中的角色和相处的技巧；

　　——成为物质的主人而不是奴隶；

　　……

　　全校近400名师生聆听了这场精彩热烈讲座，其间，有50多名学生向泰普林博士提出了自己的问题，因为时间关系，泰普林博士只回答了其中的一部分内容，他表示他会尽快将其它问题及其参考答案整理后反馈给学生，并欢迎棠湖中学学生就自己关心的各方面问题，通过电子邮件与他进行深入的探讨。