棠湖中学外语实验学校为使德育工作从德育目标、内容、实施和评估更系统、规范、科学，在七年级各班开设了德育校本课程，围绕“仁．德．志．譞”的校训和“六会一长”的育人目标，改变以传授知识和空洞说教的陈旧教育模式，坚持以弘扬中华民族美德，培育民族精神为重点，重视学生的情感体验，让学生在生动活泼的德育活动中培养和提高道德品质和人生修养。

　　学校针对当代学生中独生子女所占比例大，体贴孝敬父母的传统美德日渐淡化的现象，开展了以“尊重和感恩”为主题的教育活动。分别在国庆节、中秋节、“男性健康日”以及学生父母生日等时间，让学生用手工给父母制作贺卡，给父母写信等方式表达对父母的感激之情。以此来引导学生体悟来自父母无私的爱，知道父母给他们每笔钱背后的艰辛，并引导学生从爱父母、敬师长，扩展到爱同学爱他人，进而深化为爱集体、爱祖国的自觉行动。

　　学校开展的“尊重和感恩”教育活动，在学生和家长中引起了极大反响：

　　七年级（1）班学生魏诗琪在他的日记中写道：没有爸爸，我就不会踏着成长的节拍，伴着青春的旋律，怀揣着成才的梦想跨入棠湖中学外语实验学校的大门，就不能坐在这宽敞明亮的教室安静的学习了。我一定会站在新的起跑线上，迈出欢快而矫健的步伐，让中学这段时光成为我的靓丽人生。闪亮的人生轨迹，铸就于尊重和感恩、爱家爱国和报效祖国的历程中。我将让心灵植根于中华民族的精神沃土，高扬起前进的风帆，让生活的内涵更加丰富，让生命的热血沸腾。我相信，我将会成为新时代挺起脊梁的中国人。

　　七年级（1）班张月明同学说：我爸爸是既严厉，又幽默的人。因为有他，所以我们家笑声不断；因为有他，所以我有了属于自己的一片天空；因为有他，所以我们很快乐。总之，爸爸就是我幸福的源泉。

　　父爱是“深藏不露”的，因为爸爸不会把爱表现出来，但是，只要你用心就会发现父爱的力量不会输给任何一种爱！父爱是我前进的动力，是他让我不断进步。

　　七年级（2）班杜尘然的家长在发给学校领导电子邮件中写道：

　　尊敬的棠湖中学外语实验学校领导和学生处老师：

　　您们好！

　　在选择孩子就读学校时，我们毅然选择了贵校，我们现在为这个选择感到庆幸！那时，孩子考上了成都市两所中学（有奖学金），我们经过左思右想最终选择在贵校就读，因为贵校是“全国职工职业道德建设先进单位”“全国素质教育实验学校”“四川省文明单位”，非常重视学生的德育教育，将学生综合素质的评分纳入升学分┅┅而且特别注重科学和艺术，培养科艺特长生，这就是我们更放心让孩子进这个学校的原因，因此我们逢人就讲“这所学校真的不错”。六会一长（会做人,会求知,会生活,会健体,会审美,会创造,有特长）的育人目标更是这所学校的特点，因为一个人必须学会做人，他（她）才会做事，才会成就事业。如果一个人心理不健康，他（她）不会适应社会、不会成为社会的有用人才，而可能成为一个人渣，危害社会。

　　　　　　　　　　　　　　2006年10月

　　七年级（5）班李贤睿的家长给学生处老师的信中说：

　　睿儿上中学后，越来越懂得尊老爱幼，越来越乖了。这次给我们做的国庆节贺卡，令我们非常的惊喜和感动，女儿真的长大了！这些进步都要感谢学校、感谢老师，是你们教导孩子懂得了这些做人的高尚品德，为孩子们的健康成长指引了正确的道路。我们家长认为棠外的办学理念是正确的，要树人必先树德！没有道德的人，即使成绩再好，也是一个对家庭、对国家没用的废人。小孩子在他们世界观形成的初期，由学校、老师对之进行一系列正面的教育、引导，使他们形成正确的世界观、人生观、价值观，正确地对待即将面临的一切，不至于因一时的困难和挫折而退缩，以致辜负美好的生活。未来社会中，情商的作用甚至超过智商。最后，再次感谢学校和老师！我们认为将孩子送到棠外学习是正确的选择，我们相信：棠外一定可以将睿儿培养成一个我们希望看见而又对国家有用的德、智、体美全面发展的优秀人才。加油！李贤睿！你的成才将是对父母、老师、学校的最好回馈。

　　七年级（1）班杨翰箴的家长给德育老师的信中说：

　　1、 从小就从品德教育抓起是一件令家长非常高兴的事。特别对独生子女教育更为重要。我个人认为，现在的孩子对自己考虑得多，在关心家人和周围的人较少，爱心不够。我觉得应该多在这方面进行教育，教育孩子要有大公无私的精神。

　　2、 我特别希望我的儿子在这方面做得更好，关爱他人，从集体和别人的利益出发，多为别人着想。特别是男孩子，要有博大的胸怀，不计较小事。要尊老爱幼，尊师爱友，虚心听取别人的意见，希望他将来成为一个对社会有用的人才。

　　3、 孩子写给我们的信收到了，他对父母关心体贴。希望他会做得更好。

　　学生用手工给父母制作的贺卡

学生用手工给父母制作的贺卡(一)

学生用手工给父母制作的贺卡(二)

学生用手工给父母制作的贺卡(三)

学生用手工给父母制作的贺卡(四)

学生用手工给父母制作的贺卡(五)