总策划：杨祖继
着眼发展，培养学生成人、成功、成才
成都市铁路中学校长邹明忠
成都铁中历经了近半个世纪的风雨历程，披荆斩棘，呕心耕耘，教书育人，桃李芬芳，积淀成优秀的校园文化，营造出民主和谐的人际氛围，铸就了无数的灿烂辉煌。四川省首批办好的省重点中学、四川省校风示范学校、四川省企事业办学先进单位、成都市德育工作先进集体、２１世纪中国学校体育发展研究实验学校、全国青少年科学实验活动示范学校………站在富于挑战的２１世纪的起跑线上，成都铁中又成功地经历了省示范性普通高中的洗礼。
半个世纪改革发展的实践、厚重校园文化的积淀、时代发展需要的追求，形成了成都铁中“面向全体学生，坚持全面发展，培养学生成人、成功、成才”的办学理念。这个具有现代教育特征的办学理念，其主旨是全面贯彻党和国家的教育方针，以人为本，重在学生综合素质的全面发展，学生生命质量的提升。成人是基础，是要把每个学生都培养成为健康、活泼、健全的人；成功是途径，是针对每个个性差异的学生，通过成功教育体验成功、获得成功；成才是目标，是要把每个学生培养成为祖国有用之才。
先进教育理念的引导，孜孜实践，探索创新，成都铁中在原企业子弟学校生源不能择优的情况下，“低进高出、高进优出”的鲜明的办学特色逐渐形成。高、初中教学质量已连续１２年和１６年受到市表彰，跃飞省、市前茅。近几年，数百学生在数、理、化等学科竞赛中获省级以上等级奖。实施素质教育，培养既全面发展又有个性特长的人才，是学校教育理念的探索实践。通过艺术、体育、科技等２７个兴趣小组活动，篮球队、合唱团、舞蹈队、科创组多次在全国、省、市获得殊荣。一流的质量赢得了社会赞同。
沐浴改革的春风，２００４年１月１日成都铁中从成都铁路局正式移交到成都市金牛区教育局，由企业子弟学校改制为政府公办学校。移交地方政府后，我们以更加积极和坚定的姿态，恪守“面向全体学生，坚持全面发展，培养学生成人、成功、成才”的办学理念，努力实施名优战略，倾心铸塑一流品牌，与时俱进，改革创新，着力实现“树人格、高质量、有特色”的办学目标，以强劲的发展势头争创国家级示范性普通高中，办好让人民满意的学校，培养更多的全面发展又具有个性特长的人才。
点燃生命激情，引领生命快乐成长
成都市龙泉外国语实验学校校长罗登远
罗登远校长，１９６５年生，中共党员，四川成都人，四川教育学院教育管理本科毕业，四川师范大学教育硕士，中学一级教师，成都市优秀中小学校长，中国教育学会会员，四川省创造学会美育专委会委员，四川教育学会教育心理专委会委员，龙泉驿区青少年宫主任，区教育局党委委员，四川省科技青年联合会会员，全国“十五”规划重点课题《中小学生道德学习的特点与教育对策研究》主研人员，成都市教育局“十五”规划课题《通过反思，促进教师专业发展的研究》负责人，发表各类教育文章３０余篇，应邀到各地作专题讲座，经验交流２０余次。
成都市龙泉外国语实验学校坐落在龙泉驿区龙泉镇新驿南街１０号和新驿北街１７号。学校占地面积约８０亩?熏有初中学生１８００余人。其前身是四川省成都市龙泉中学校初中部?熏１９９９年被四川省政府批准为公办民助改制式外国语实验学校?熏２００４年２月与龙泉中学正式分离?熏成为一所独立的公办民助改制学校。
龙泉外国语实验学校有着一流的师资队伍，政治觉悟高，专业技能强，服务意识好，实践效果佳。教师结构合理，全校专职教师１１９名，其中中年教师４７名，青年教师７２名。
学校注重对学生综合素质的开发和培养?熏引导学生形成良好的思想、行为品质、成果显著。２００４年５月获团区委“五四红旗团委”称号。学校经常开展各种有益于学生身心健康的各种活动，深受学生欢迎。学校教学围绕“关注学生、聚焦课堂”，狠抓教学常规管理和责任落实，取得了让社会满意和欣喜的骄人教学业绩。自２０世纪９０年代以来，学生的毕业合格率、优生率历年都位居我区中考榜首，２００４年中考更是创历史最高水平，参考的３８１人中５０％上５００分，６５％上重点线。
成都市龙泉外国语实验学校，正以自身的高起点、高质量、高效益迎接着八方学子，也正以崭新的精神风貌去迎接实施素质教育的美好明天。
创新，棠中跨越的动力之源
棠湖中学校长黄光成
棠湖中学在回溯她的办学历程时，我们发现，她的“三段式”的发展之路，每一段都堪称跨越的经典之笔。
办学之初，棠中的“账”上只是县财政划拨的两万元和捐赠的１０万元。１２年后，棠中外语实验学校拔地而起。正如专家组一致认为的那样：“棠湖中学建校近１０年来的超常、良性发展，在当前中央实施西部大开发，省委提出追赶型、跨越式发展的背景下，为教育适度超前发展提供了一个鲜活的样本和可资借鉴、推广的成功个案。”
先进的教育理念是优质教育品牌的灵魂，决定着学校的办学方向、品位和档次。棠中坚持“开放、民主、求实、创新”的办学思想，确定了“以人为本，为师生的发展创设宽松的支持性环境，让每位师生走向成功”的教育理念。在这一理念的指导下，学校致力于打破教育生产关系的桎梏，不断适应教育生产力的发展要求，牢固树立经营人才、服务人才的新理念，不断完善的人尽其用和人才辈出的机制极大地激发出全校教职工的积极性和创新精神。同时，学校提出育人目标，全面实施素质教育以培养学生的创新精神和创新能力为重点，使每一个学生成为志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显、勇于创新、善于实践的人才，为学生的终身发展奠定基础。
我们追求的教育境界——活教育、真教育、好教育。活教育就是一种与时俱进的动的教育，与社会进步息息相关的教育，也是尊重学生发展学生特长的教育。真教育是一种能解决问题、创造新价值的教育；是教人求真，学做真人的教育。好教育是教人变好的教育，是使全体学生得到全面发展的教育。
教育理念的创新首当其冲的是理论与观念层面的创新，是对陈旧与落后教育的大胆超越，是对教育生产力的巨大释放，我们让棠中这所年轻的学校实现跨越，赋予学校更深厚的文化和精神的特质。
我们为明天喝彩
新都一中实验学校校长刘旭东
新都一中实验学校诞生于巴蜀古都，铭章将军的浩然正气、升庵状元文化深厚底蕴蕴育着学校的生长。徜徉于金色的校园，但见小桥流水、鸟语盈耳；园中小憩，只听书声琅琅，翰墨凝香。同时，她是年轻的、充满活力的。同学们思维活跃、知识的火花在课堂上闪光，管乐陶艺、阅览上网，处处有笑声！这是因为有一群高水平、高素质的师生在校园中相融相长?选生命的成长，需要阳光。生命需要感激，生命渴求公平，生命需要赞赏，生命接受引领。我们的教师正引领着生命的前行，点燃希望之光。
感激是人生天平上的一块砝码，它能测出人品的高与低。感激什么呢？感激教师默默无闻地对学生的倾心付出，感激教师在平凡琐屑的教育生活中的创造和超越，感激出色，感激平淡，感激差异；感激尊敬和信任，理解和宽容，支持和忍耐，甚至挑剔和责备，怀疑和不满；感激每一个踏实的脚印，每一滴辛勤的汗水，每一次成功和失败的探索，每一句心底发出的牢骚。感激寓于细节，细节更显文化，细节更显情怀。用感激之心打开心灵之门，向每一个独特的生命体，表达由衷的感激！
生命渴求公平，崇尚公平。公则正，正生理；平则和，和生悦，心悦则诚服。使每个人享有“做主”的权利，享有自我教育、自我管理和自我发展的权利，是对生命体最深切的关怀。
在人的心灵深处有一种与生俱来的渴求——得到赞赏。赞赏是最好的激励。这是生命的本性。赞赏和鼓励，才是真正引人向上的力量。
赞赏什么呢？赞赏一种可贵的精神，一种美好的情怀，一种良好的品质，一种不懈的追求；赞赏一条建议，一次行动上的闪光，赞赏生命体在生活中独特的、斑斓的智慧之光和生命之光，用赞赏的眼光看待每一位师生，他们在被赞赏中接受一种温暖的精神抚摸，在被赞赏中找回自信和快乐，找回生命的尊严与幸福。生命成长离不开赞赏，赞赏使生命不断闪光。
生命拒绝命令，接受引领。从我做起，榜样示范，平等对话，同行共享是引领的要道，成为学习、研究、创新、守纪的同志与伙伴，与之同学习、同探索，同反思，同研究，同转变。当我们把学习、研究作为自己生命的必需，把创新作为自觉的追求，把服务作为义不容辞的使命，把守纪作为自己职业生活应有的修炼时，真正的引领就在其中。
生命只有在身心感到和谐愉悦的时候，才会激情四射，活力焕发。在和谐中体验生命的尊严和欢乐，提升生命的品质，促进生命的成长。新都一中实验学校，努力营造生命共生、共存与共同成长的乐园。
·校长论坛·
校长运用非权力因素治校
四川省彭州市第一中学校长 周善兴
非权力因素是校长自身的品德、学识、能力、情感、观念、资历等综合素质构成的，是校长治校威信的重要的而且是必不可少的组成部分。校长应运用品德、能力、情感、法制等非权力因素管理学校。
有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的观念、意识决定着学校工作的指导思想和实现工作目标的思维方式、措施、途径和进程。要办好一个学校，必须要有一个具有现代观念意识，具有前瞻意识，思维活跃，头脑清醒冷静，工作效率高的校长；同时需要有一个优势互补的强有力的领导班子和一支能打硬仗的教师队伍。校长要用正确的质量意识、竞争意识、创新意识、市场经济意识、知识经济意识，为学校工作导向并总结学校的过去，研究学校的现状，展望学校的未来，按照教育方针、教育规律、学校实际和一定的程序，进行科学的决策，使学校工作能沿着符合教育方针，符合教育规律，适应时代发展的轨道运行。
“无以规矩，难以成方圆”。要调动全校教职工的积极性，就要做到对所有教职工公平公正、一视同仁，校长就应变人治为法制。校长要按照教育方针、国家法律、教育法规和学校实际，制订学校各方面的规章制度，使学校工作有章可循、有法可依，在制度面前人人平等，在执行过程中，奖惩逗硬。根据国家法律和学校规章，校长依法行政，以法治校，可以减少许多不必要的矛盾。这样，学校职能部门是执法者，学校全员是守法者，学校党支部和教代会是监督者，校长就可以把主要精力集中在进一步发展学校的大事上来。
以德治校主要包括两个方面：第一，以国家规定的公民道德基本规范和教师职业道德规范严格规范教职工的职业行为，教育教职工忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，为提高民族文化素质作贡献。第二，校长的个人品德在治校中起着无形的重要作用。校长在实施管理的过程中，要做到言行一致、表里如一、说话算话，只要在会议上宣布的事，就要像如钉钉木，坚决兑现，切实做到“言必行，行必果”。对教职工一视同仁，不拉帮结派，不偏听偏信，要实事求是。在名利面前要讲风格，在金钱面前要讲清白。
学校是知识分子比较集中的单位，教职工知书识理，平均素质较高。知识分子很注重以能治校，以理服人，十分厌恶动辄就带行政命令，以权压人。校长的高尚品德能够让人尊敬，校长的能力强，能让教职工佩服，这样就能极大地增强校长发挥权力因素治校的力度，使政令更加畅通。
作为知识分子组成部分的教师，在物质文明达到一定程度的前提下，更注重精神文明，他们渴望理解，渴望真诚，渴望关怀，渴望心灵沟通，渴望工作受到肯定，更渴望受到应有的尊重。因此，以情动人，以情感人，真心实意地理解、关心教职工，使教职工心情舒畅、全身心地投入到教书育人的工作中去，才能充分调动全校教职工的积极性，才能达到治校的目的。
张扬个性 和谐育人
西川中学校长 戴高龄
西川中学“着眼整体发展，立足个性成才，充分发挥学生的主体作用”的三体教育思想，在“西川”创办民办学校的新的人生阶段中，根据新的时代条件、育人对象、办学机制和条件又有了新的发展。
学校把为未来社会的高层次人才和各行各业的骨干奠定良好的素质基础作为追求目标，提出“启发学生发现和思考问题之智慧，奠定学生今日和未来发展的基础”的教育策略。
为了深化“三体”教育，教育教学两条线齐头并进，学校把差异性发展，个性特长的发展与学生的和谐成长相结合。以新课程改革为引导，以“让课堂充满生命活力”的学校课题为载体，大力开展教育教学改革。
为了建立适应学生个体差异发展，学校进行了课程改革，建立了适应学生个体差异性发展的教学体系。它以课堂教学为学生学习的主阵地，形成以必修课为主，必修与选修课相结合，课堂教学与课外活动向结合的教学体系；同时把课程结构改变为必修课、选修课、活动课三大板块，越往后增加选修课、活动课的课时，最大程度地提供适应学生个体差异发展的教学条件和学习环境。让学生自主选择能在多种领域去试一试，以发现和展示自己的发展潜力，从而调整自己的发展类型。
为了满足不同个性特长、不同发展方向、不同发展层次的学生的需要。学校以必修课打基础，动态式分层选修，分类教学，引导学生多层次、多方向发展；积极开展科技、学科、艺术活动和社会实践等课外活动，分类指导，发展学生特长。
差异发展扬个性，和谐成长育新人。西川以“三体”教育思想为指导，把育人目标上的全面与兼顾特长；管理机制上的竞争与合作；科研机制上的课题研究与日常科研；课程体系上系统而富有特色；教学活动上高质而又高效；把科学精神与人文教育贯穿在教育教学过程之始终，走创新发展 、和谐发展的道路。
发扬奥运精神，共展真我风采
日前，由新都区教育局主办，新都一中实验学校承办的新都区２００５年中小学生田径运动会在一中实验校投资４００余万元新建的运动场隆重举行。新都区区委、区政协、成都市教育局领导、新都区教育局、教研培中心、新都区中小学五十余位校长和数千名师生一起参与了这一盛事。
新都一中实验学校校长刘旭东致欢迎词。新都区教育局副局长马清谏、成都市教育局有关领导表达了他们对首次在新都一中实验学校举办的２００５届区运动会的高度关注，并预祝本次运动会取得圆满成功。从１１月５日到６日，运动会举行了两天，一千多名运动员在田径比赛各项目上一决高下，产生了５８个项目的冠军。运动会以“团结、文明、创新”为主题，弘扬“更高、更快、更强的奥运精神，展现了新都区中小学生的精神风貌。记者 王静菊
·校长寄语·
优良的职业素养在这里孕育，精湛的职业技能在这里培养，搏击市场的力量在这里凝聚，幸福的人生之路在这里奠基。
西部高级职业技术学校校长 黄克勤
“校园三宝”构建和谐校园
下课了，同学们可以随意翻阅图书、弹弹钢琴，还可以观赏美丽的热带鱼——这是记者近日在成都市青羊实验中学（西区）看到的有趣的一幕。据了解，所有的图书都是同学们捐赠的，每一本书的扉页上都有一段“捐赠说明”；钢琴和热带鱼为同学们的课余时间带来了乐趣。
该校的季校长告诉记者，在教学楼的大厅，学校摆放了对所有学生开放的一台钢琴、一个鱼缸、一个书架，即“校园三宝”。这三宝展示了校园文化的内涵：“和谐流畅的校园、灵动生态的校园、博学开放的校园”。琴，因和谐流畅而美，学校的人际关系（生生之间、师生之间、师与家长、生与家长等）则会因和谐而有发展力；学校的工作，则会因流畅无障碍而有效率；畅，即人心舒畅、工作通畅。鱼，象征灵动和鲜活，其寓意为生态的、可持续发展的。书架，其特别之处在于开放，在于随意索取；诚信教育蕴涵其中，倡导博学、倡导交流、倡导多闻书香也蕴涵其中。记者 余芳 王静菊
三十中：为孤寡老人献爱心
本着培养同学关心、关爱生命的思想意识，日前，三十中校团委利用课余时间组织同学带着水果、鸡蛋来到万年场社区，为那里的孤寡老人送上一份祝福。回校后，同学们将自己的感想以文字形式表达出来，并自发制作了一个宣传栏。他们想让全校的同学知道，在同学们的身边有许多人需要我们的帮助，只要你的一句问候就可以给他们带来温暖。民族精神是不能丢的，同学们不能只埋头学习，还要学会如何去关心别人，尊重别人。这次活动得到校德育处领导的高度重视，万年场社区的领导希望学校能与其保持长期的合作，既让老人们得到了快乐，也让学校的同学得到了锻炼。
