日前，教育部考试中心负责人透露，考试中心计划 用3年左右的时间推行“3＋X”科目设置方案。“3”指 语文、数学和外语，是每个考生的必考科目，英语将逐 步增加听力测试，数学将来不再分文理科；“X”指由高 校根据本校层次、特点的要求，从物理、化学、生物、 政治、历史、地理六个科目或综合科目（包括文科综合 、理科综合、文理综合或专科综合）中，自行确定一门 或几门考试科目，考生根据自己所报的志愿，参加高校 （专业）所确定科目的考试。综合科目是指建立在中学 文化科目基础上的综合能力测试，它不是将各科按一定 的比例拼凑起来的“拼盘”，而是一种考查学生理解、 掌握和运用中学所学知识的能力测试。“3”也要突出 能力、突出应用。

　　这位负责人说，今年对于“3＋X”改革方案是具有 探索意义的一年，综合科目考试将引入“X”之中。去年 广东试行“3＋X”最大的特点是增加了选择性，打破了 原来高考的文理分科界限，从长远来看对素质教育有好 的导向作用，但也要进一步完善。因此，在总结去年经 验的基础上，广东省提出了“3＋X综合＋1”的方案， 已获教育部同意，今年试行。另外，山西、吉林、江苏 、浙江四省今年也将试行“3＋文综／理综”的高考改 革。这五个省在具体实施上有所不同。广东省的“综合 ”是物理、化学、生物、地理、历史、政治六科的大综 合，试卷原始满分为150分，选择题与非选择题的计分比 例大体为6∶4，考试时间为120分钟；而山西、吉林、江 苏、浙江四省的“综合”是物理、化学、生物三科的“ 理科综合”或地理、历史、政治三科的“文科综合”，

　　“理科综合”、“文科综合”试卷的原始满分各为260分 ，选择题与非选择题的计分比例大体为5∶5，考试时间 为150分钟。今年是山西参加高中新课程改革后的第一年 ，要单独命题。

　　此外，由于江西、天津也进行了课程改革，但仍采 用“3＋2”考试形式，因此也要单独命题。加之其他省 市的“3＋2”和全国保送生的“综合能力测试”，今年 将出现多种高考试卷模式。