这学期，学校政教处为了提高同学们的管理能力及组织能力，培养我们的综合素质，开展了棠湖中学公民道德实践“十个一”的活动。其中率先实施的是同学们“学当一天班主任”的活动。

　　消息一宣布，同学们就开始很踊跃的报名，虢凯文同学在周记中最先提出了想当小班主任的心愿。于是，第一个小班主任的担子就落到了他身上。当第一的压力是很大的，因为前面没有人尝试过，没有经验可供参考，但虢凯文同学工作中尽职尽责的态度感染了全班同学，工作效果也得到孙老师的肯定。他在感述中说：“当班主任让我学到了很多处事方法，例如关心他人，帮助他人等。通过这件事，我真的长大许多。”

　　当然工作做得好的同学不只他一个，很多同学都在这次来之不易的锻炼机会中，努力地学习并总结，抱着真诚的态度参与到活动中。孙老师告诉我们，要在一天的学习和活动中积极主动寻找体现“班主任”职责的机会，敢管善管，讲求一定方法，在管理中尝试树立一定的威信。

　　别看只是短短一天，小班主任们必须在班级当天纪律、卫生、听课情况上留心并管理。若遇到外出活动，小班主任要负责清点人数并维持秩序，晚上的班会课还要总结一天的情况。对于一个初中生来讲，着实是个不小的考验。但是，从没有人说过不愿意做或抱怨之类的话，不仅如此，同学们在活动中都受益匪浅。李映节同学在工作感述中写道：“以前一直以为班主任总有居高临下的感觉和不少的优越感，但短短的当班主任的体验却并非像想象中那样轻松、美好。我体会到了当班主任的艰辛，学会了如何尊重老师。”无独有偶，王术同学也在感述中写到：“这次锻炼中，我学到的东西很多，也明白了作为班主任的不容易。我会将这次锻炼作为就的起点，不辜负同学们的期望。”很多同学还在活动中认识到了自己的不足，并积极改正。

　　最令人期待的是每天的思品课，在“小班主任”小结之后， 孙老师都会对“小班主任”的工作态度和工作效果作点评，并当场加相应的操行分。同学们从点评中备受鼓舞，也学到一些管理方法。

　　通过这个活动，同学们不仅提高了自己的能力，还深深体会到班主任老师的辛苦。现在，大家更理解班主任，同时在“如何与同学、老师相处”有了更新更深的体会。现在，活动仍在继续，仍有更多的同学加入到“小班主任”的队伍中来。我们希望通过这个活动，我们的班级变得更和睦，我们的校园变得更和谐。

初2008级5班“学当一天班主任”活动纪实

初2008级5班“学当一天班主任”活动纪实.

　　

初2008级5班“学当一天班主任”活动纪实 .

　　

初2008级5班“学当一天班主任”活动纪实