爱的语言•心手相连（一）
４月，杜鹃姣妍，蝉声咿呀。人的意绪因春的朝气而意暖融融，不觉爱意畅然。万物不齐，而情致一也。恰若命运多舛，而道一也。但凭一人之力，悲喜怆然若失。众人共渡，则能化道路之艰辛。
聋哑人，不能闻外物之声音，却能用心声建立起自己的世界。只是正常人无从了解。正常人，虽能听会说，不一定能建立完整世界。两者可以互补。因而棠中与聋哑学校用爱的语言沟通起两个世界、两群人。在无声的世界，手语是桥梁，在有声的世界，声音是桥梁。两个世界之间，爱便是桥梁。爱的语言将所有同学、老师融入同一个世界……
4月6日下午3时许，随着校车缓缓驶入棠中校园，一双双快乐、好奇的双眼便跳动、欢笑着。而棠中初二的同学亦以友善、热情的姿态欢迎客人们的到来。他们手挽手、肩并肩共同步入了科学世界：生物标本实验室。在面对这些神奇的生物、奇妙的科技时，所有孩子的心都亢奋地搏动着。他们并住呼吸，幻想乌龟的生活，欣赏蝴蝶的浪漫，等待种子的发芽。一个个张大嘴或比划手语，或互道惊奇，或以目示友，谈玄论虚。快哉快哉！
星空总是象征无限的世界、深奥的秘密。而我们也是从懵懂时便观察星空。但那哪有在高倍望远镜观察来的细致、绚烂呢？天文台是此次活动的第二站。虽然是白天，无法观测星空，但同学们对这个精密仪器还是产生了浓厚的兴趣。聋哑同学纷纷要求哑语老师翻译：“能看多远呢？”“能看到流星吗？”“能看到黑洞吗？”忙得老师不亦乐乎。这边讲解老师也是耐心细致。时间短暂，同学们兴未尽而必返，忧矣忧矣！
孩子毕竟是孩子，情绪只是低落了一会儿，联谊会正式开始时，孩子们便是情绪高昂，手舞足蹈起来。这次联谊会经过高一、初一、初二老师和同学精心策划、细致准备让人耳目为之一新。首先是校学生会宣传部的同学设计制作的会标“爱的语言•心手相连”八字，用紫色作底，粉色作边，心形作板，既可爱又亲切。标杆用彩色纸包扎，挂上气球，氛围随即热烈起来。再是主持人：高一的张悦、宋瑞、江周，初二的刘诗涵，初三的曾柔、金鑫，六位同学为这台节目刻苦排练，关键时刻他们能举重若轻，或诙谐大方、或深情可人，现场气氛更是被他们调动得高潮迭起。又有精彩绝伦的节目表演：高一手语歌《爱》用不标准的手语，搭起爱之桥梁的第一阶梯，聋哑同学报之以热烈掌声；聋哑同学的《红扇扇》扇起了一阵阵喝彩浪潮，孩子们红扑扑的脸蛋、俏皮的动作把棠中的老师和同学们感染成了一片红扇扇；舞蹈,是一种姿体表达的语言,旋转的身姿,轻盈的舞步,能带领我们进入语言不能触及的境界。初中中学表演的《雨中竹林》让同学们沉浸在婆娑迷离的竹林深处；全国金奖的聋哑人群舞《我心飞翔》道出了聋哑孩子对知识的渴望、对社会的渴望、对人生的渴望，他们鲜红的霓裳、洒脱的步伐将在场的观众带入沉思之中，也让大家对这些身残志坚的精灵产生崇高的敬意；棠中同学的哑剧《给成功一个机会》，演绎了一位聋哑少女的心路历程，她不仅将机会握在自己手中，也将机会种入所有残疾孩子的心里，许多同学看了这个表演泪水盈盈……游戏环节是所有孩子的最爱：齐心协力运气球——两人一组，十人一队，看谁先过终点线！熊校长、陈书记与聋哑孩子们在一起将活动推向了高潮。猜词秀——两校同学默契合作，博得掌声阵阵……棠中同学将现场绘画、书法作品及寄托爱心、友谊的小礼品送给了聋哑校的同学们；聋哑校的同学将生活的信心和勇气传递给了棠中的学子。两校的联谊会在《感恩的心》的歌声中落下了帷幕。
“爱的语言,心手相连”，所以彼此的欢笑并不单调；
“爱的语言,心手相连”，所以彼此的承受并不沉重；
“爱的语言,心手相连”，所以彼此的生活并不琐碎．
“爱的语言,心手相连”，所以彼此的命运并不坎坷；
“爱的语言,心手相连”，所以彼此的梦想并不缥缈；
“爱的语言,心手相连”，所以彼此的真诚并不虚假；
“爱的语言,心手相连”，所以彼此的距离并不遥远！
爱的语言•心手相连（二）
爱的语言•心手相连（三）
爱的语言•心手相连（四）
爱的语言•心手相连（五）
爱的语言•心手相连（六）
爱的语言•心手相连（七）
爱的语言•心手相连（八）
爱的语言•心手相连（九）
爱的语言•心手相连（十）
爱的语言•心手相连（十一）
爱的语言•心手相连（十二）
