2008年11月7日——14日，棠中外语学校文科考察组在姚平主任和黄德全副主任的带领下，到深圳、广州等地，对深圳市第二实验学校、深圳南山外国语学校和广州市第四中学等名校进行为期一周的考察学习，主要通过全面参观校园、深入课堂听课、聆听专题讲座、参加经验交流和借阅有关资料等方式，重点考察这些学校的课堂教学组织、外语教学特色和学校行政管理，以期对我校的教学教育和教研管理有借鉴和学习意义。

校园文化

　　11月8日到9日，考察组重点考察了深圳市第二实验学校，首先是观看校园文化建设，然后分学科深入课堂听课，最后聆听该校郑校长的专题讲座。深圳市第二实验学校原名深圳市碧波中学，创办于1989年，是深圳市教育局直属的公办实验学校，学校分高、初中两个校区，现有学生五千余人，2007年成为首批“广东省国家级示范性高中”和“广东省高中教学水平优秀学校”。郑校长首先介绍了该校对学科考试的组织管理，尤其是对教师“试评五张纸”的制度要求；然后介绍了本校校本教材的研发和管理经验。另外，考察组还了解到该校的花工、电工、保安和清洁工等统属于物业公司，使学校的后勤工作清晰有序。

校园科技

　　11月10日至11日，考察组主要考察了深圳南山外国语学校。考察组首先分学科向该校相应的教研组长深入了解学科建设和学科教学情况，然后聆听王水发校长和高志清、何玉屏副校长以及教务主任等介绍学校的行政管理思路和外语教学特色。南山外国语学校是1995年由政府创办的实验型学校，是一所集幼儿、小学、初中、高中为一体的现代化集团学校、学校有 “高中部”、“高新部”、“文华小学部”、“科苑小学部”、“幼教部”五部六校区，现有124个教学班，5481名学生。497名在编教师，其中有博士1人，硕士27人,特级教师5人，外籍教师5人，海归教师7人。作为教育学博士和中学英语特级教师的王校长首先介绍了该校的行政管理思路，该校原用“以块为主、条块结合”的管理模式，后来变革为如今的“以条为主，一条到底，条块结合”的管理模式，同时也坦诚地提出现有管理的缺陷。接着王校长详细地介绍了该校的“七彩虹外语教学特色”，其中包括多课程推进、多方法教学、多活动体验、多文化渗透、多教材整合、多语种设置和多形式教研，考察组对王校长的介绍满怀兴趣，随后还参观了该校的英语七彩虹教室，并索要了有关资料。

校园艺术

　　11月12日至13日，考察组特别考察了广州市第四中学。该校创建于 1950 年，被誉为“历史较长、环境幽雅、设备齐全、班子开拓、理念较新、教师善教、科研先进、质量日强、声誉日浓”的名牌完全中学。目前共有教学班36 个，专任教师138 人，其中有16 名被聘为广州市教研会理事、学科中心组成员和市特约教研员。考察组首先分学科深入课堂听课，然后和任课教师进行广泛和深入的交流，接着听取该校校长就学校管理、学科建设和课外特色的有关介绍，并在他的主动热情推介下，仔细考察了该校的 “科技环保创新实践基地”，考察组从中深受启发。

　　这次考察是继本校理科考察组江浙之行后又一学习活动，这次考察由行政办、德育处、教务处和研培处组织管理，并选派文科教研组长参加。相关的考察报告不久将呈送有关部门和领导，以期去粗取精，去次存优，人为我用。

校园管理