研思笃行促美育，刘旭工作室开展课堂展示与说课活动

　　2026 年 11 月 3 日下午，棠外附小刘旭工作室在二楼会议室如期开展专题教研活动。本次活动包含课堂展示、校本课程说课、专家指导点评三个环节，工作室全体成员参与本次研讨活动。

　　活动开始，王诗洋老师给六年级二班的同学们带来了展示课《重重叠叠的树叶》。课堂上，王诗洋老师立足学生生活经验，引导学生观察校园树叶形态特征，感受树叶互相遮挡、重重叠叠的自然现象。通过看一看、说一说、找一找等丰富课堂活动，启发学生发现生活中层层叠叠的美学现象，将自然观察与美术造型表现有机结合。教学环节层层递进，充分调动学生的观察能力与想象力，在轻松有趣的实践体验中落实审美感知、创意实践的艺术核心素养，呈现出一节生动鲜活的小学美术常态示范课。

　　随后，周鹏、蒲云芸老师进行校本课程说课《刻印家乡 创新双流——小学甲马版画校本课程》。两位老师从课程背景、学情分析、课程目标、教学重难点、教法学法、教学过程、教学评价以及教学反思八个维度，完整阐释甲马版画校本课程的设计思路。课程将甲马版画非遗技艺与双流本土广都文脉、黄龙溪民俗、城市风貌相结合，设置递进式单元任务，把寻访溯源、构思创稿、备版定位、精雕细琢、研技拓印、汇展传美贯穿教学全过程，旨在让学生掌握版画技法的同时，读懂家乡文化，厚植乡土情怀，实现非遗传承、美育浸润与家国情怀培育的统一，为地方特色美术校本课程开发提供了详实可借鉴的实践样本。

　　展示与说课结束后，进入研讨点评环节。刘旭老师与工作室各位老师围绕课例与校本课程展开深度交流。大家充分肯定《重重叠叠的树叶》一课贴近儿童生活、注重观察体验的教学设计，同时就课堂情境创设、学生创作引导等方面提出优化建议。针对甲马版画校本课程，点评老师们高度认可课程扎根本土、守正创新的开发理念，就课程实施中的学情分层、材料保障、安全教学、成果转化等现实问题展开研讨，从课程落地、课堂实施、评价优化、资源共建共享等角度给出切实可行的改进方向，为后续课程迭代完善指明路径。

　　以课为载体，以研促成长。本次工作室教研活动，既有常规课堂的实践示范，又有校本课程开发的深度分享。未来，刘旭工作室将继续深耕美育课堂，立足地域文化资源，持续开展教学研究，推动核心素养在美术教学中落地生根，助力区域小学美育高质量发展。

　　（初审/ 复审/肖雪玲 终审/殷梦旭 一校/高洁 二校/曾露 三校/冯颗芬）