棠外附小区级重点课题顺利通过区级课题阶段评审

　　金秋研路深耕致远，课题聚力赋能成长。为持续推进学校教育科研高质量发展，深化课堂教学改革，赋能学生核心素养提升，2026年10月30日，成都市双流区2026年区级教育科研课题阶段评审活动顺利举行。成都棠湖外国语学校附属小学课题组教师在棠外附小党总支书记、校长宋伟的带领下，携区级重点课题《AI赋能小学数学预学案设计与实施的实践研究》参与本次阶段性评审展示。

　　本次课题阶段汇报中，我校课题组紧扣新时代教育数字化发展趋势，围绕“AI赋能前置学习、提质数学课堂、培育核心素养”的核心研究主线，系统梳理了课题阶段性推进历程、实践路径与落地成效。评审专家组对我校课题开展情况给予高度认可与充分肯定。专家一致认为：本课题紧扣教育数字化改革热点，研究视角新颖、时代价值突出，贴合新课标育人方向，选题精准、落地务实。

　　同时，专家组高度赞许我校课题组科学严谨的研究态度与扎实落地的实践做法。课题组精准厘清AI教学辅助定位，坚持“教师主导、学生主体、AI赋能、思维进阶”的育人原则，将AI工具精准定位为学生思维支架与教师备课辅助载体，严格规范使用路径，有效规避技术滥用问题，让数字化工具真正服务课堂、服务学生、服务教学提质，得到在场专家的一致好评。

　　此外，专家组充分肯定我校课题覆盖面广、实践扎实，目前已在高段数学课堂形成成熟、可复制、可推广的教学模式，课例真实鲜活、成果落地有效，具备良好的辐射推广价值，为区域小学数学数字化教学研究提供了优质实践样本。

　　经过一年的深耕实践，课题已积累了丰富、成熟的阶段性固化成果，形成多篇优质教学论文、完整课例案例以及系统化研究成果汇编，成果内容丰富、可操作性强、贴合课堂实际，充分彰显了我校以科研促教学、以实践促成长的育人理念。

　　本次区级课题阶段评审，是一次展示成果、凝练经验、聚力提升的宝贵契机。未来，棠外附小将继续坚持科研兴教、科研赋能课堂的发展思路，持续深耕课题研究，聚焦课堂提质与学生素养生长，不断优化数字化教学路径，打磨优质科研成果，充分发挥课题研究的引领、辐射与示范作用，以高质量教研助力学校高品质教育发展，让科研之花在棠外附小课堂持续绽放。

　　（初审/刘明辉 复审/肖雪玲 终审/殷梦旭 一校/高洁 二校/曾露 三校/冯颗芬）