棠外高中历史教研组开展“蜀都杯”优质课例展评校内预选赛

　　2026年3月25日晚，我校高中历史教研组暨高中历史名师工作坊于高中录播室顺利开展“汇聚教研能量·涵养核心素养·打造高质量课堂——2026年成都市‘蜀都杯’高中历史优质课例展评校内预选赛”。本次活动特邀分管领导刘广生主任莅临指导，教研组全体教师参与观摩学习，以赛促教，为打造棠外高中历史“好课堂”注入新动能。

棠外高中历史教研组开展“蜀都杯”优质课例展评校内预选赛

　　本次校内预选赛采用15分钟说课形式，五位参赛教师依次登台，紧扣教材进行创新教学设计，充分展现了扎实的教学功底与鲜明的设计特色。

　　余娟老师以《两次鸦片战争》为载体，围绕“晚清中国的身份认同与重构”展开说课，通过“夷夏观与世界潮”、“枪炮声与朱砂印”、“观寰宇与护国权”三大篇章，层层递进剖析近代中国社会转型的阵痛与觉醒，将家国情怀素养融入历史细节。

　　刘淑敏老师聚焦《诸侯纷争与变法运动》，从“为何并存——铁犁牛耕下的身份分野”“何以安邦——从铜戈纷争到变法必然”“谁主沉浮——百家争鸣中的治国之道”三个维度，清晰梳理春秋战国时期的社会变革脉络，凸显历史解释与时空观念核心素养。

　　康佳老师立足中华民族共同体视角，以“乱与融”为核心设计《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》，通过梳理民族交融的历史逻辑，培育学生的家国情怀与历史理解能力。

　　李妍邻老师以高考制度变迁为线索，串联起中国特色社会主义道路的开拓与发展历程，贴近时代与现实，引导学生在历史与现实的关联中感悟制度优势，落实史料实证核心素养培养与价值引领的教学目标。

　　王芮陈老师以司马家族兴衰史为切入点，提炼“乱中有序”的课魂，创新设计《三国两晋南北朝》一课，以清晰的逻辑展现历史发展规律，培养学生的历史思辨思维与辩证分析能力。

　　展示结束后，刘广生主任进行总结点评。他充分肯定了五位教师的精心准备，谈及历史学科的厚重与温度，并结合课堂立意、设计细节、素养落地等方面对五位教师的说课进行逐一指导，为后续参赛与课堂提质指明方向。

颁奖

　　本次活动进一步凝聚了教研组的教研共识与团队合力，形成了“以赛促研、以研促教、以教提质”的良好氛围。后续，高中历史教研组和历史名师工作坊将以本次赛课为契机，持续深化“3+1”教学策略探索，总结优秀教学设计经验，推广优质课堂范式，全力打造专业扎实、特色鲜明、素养突出的棠外高中历史“好课堂”，助力学生历史思维与综合素养的全面提升，推动我校历史学科教学质量再上新台阶。

　　（初审/柯亚莉 复审/何璋 终审/殷梦旭）