棠外附小开学首场培训：以研促教，筑牢教师成长根基

　　2026年3月10日，棠外附小刘旭名师工作室春季开学首场教师培训活动顺利开展，音体美学科全体教师齐聚一堂，以寒假必读书目《教师这样做研究：来自一线的小专题个案剖析》为核心，开启新学期教研学习新篇章。

棠外附小开学首场培训：以研促教，筑牢教师成长根基

棠外附小开学首场培训：以研促教，筑牢教师成长根基

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棠外附小开学首场培训：以研促教，筑牢教师成长根基

　　活动伊始，培训围绕 “一线小专题研究” 展开，紧扣教育教学实际需求，引导教师们聚焦课堂痛点、教学难点，将科研意识融入日常教学。按照培训安排，老师们依次朗读自己撰写的读后感，结合学科学、课堂管理等一线教学场景，分享对 “小切口、真问题、重实践” 研究理念的理解与思考，现场研讨氛围浓厚，思想碰撞不断。

棠外附小开学首场培训：以研促教，筑牢教师成长根基

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棠外附小开学首场培训：以研促教，筑牢教师成长根基

棠外附小开学首场培训：以研促教，筑牢教师成长根基

　　随后，刘旭导师针对老师们的读后感进行细致指点，从研究方向定位、个案分析逻辑、实践落地路径等方面逐一给出建议。他强调，教育研究不必追求宏大叙事，要扎根课堂、关注学生，从每一个教学细节中挖掘研究素材，让研究真正服务于教学质量提升与学生成长。

棠外附小开学首场培训：以研促教，筑牢教师成长根基

　　同时，刘旭导师逐一检查老师们在《教师这样做研究》书中的批注与勾画情况，对圈点标注的精准度、感悟记录的深度进行点评，肯定了老师们认真研读的态度，也指出部分批注需结合教学实际进一步深化的方向，督促大家将读书思考转化为教学实践。

棠外附小开学首场培训：以研促教，筑牢教师成长根基

　　棠外附小始终重视教师专业发展，通过常态化读书分享、专题培训等活动，助力教师从 “经验型” 向 “研究型” 转变。此次开学首场培训，不仅深化了老师们对教育研究的认知，更为新学期教学教研工作明确了方向，为打造高素质教师队伍、提升学校办学质量奠定了坚实基础。

　　未来，棠外附小将持续开展系列教研活动，引导教师以小专题研究为抓手，在教学中研究、在研究中教学，让教育科研成为推动学校高质量发展的强劲动力，为学生全面发展保驾护航。

　　（初审/宋杰 复审/宋伟 终审/殷梦旭）