喜报：棠外高中政治教师荣获四川省立德树人创新案例一等奖

　　近日，由四川省教科院、四川省教育学会组织开展的第七届“立德树人”优秀创新案例评选活动结果揭晓，我校高中政治组贾林、贺均芝、左晓华三位老师共同申报的案例《时政微讲坛：高中思政课“讲好中国故事，转变育人方式”的实践路径》荣获一等奖。此项荣誉标志着我校高中政治教研组在思想政治课教学改革创新方面取得的成果获得了省级层面的高度认可。2026年1月8日，贾林和左晓华老师作为团队代表，前往西昌市航天学校参加了颁奖仪式。

喜报：棠外高中政治教师荣获四川省立德树人创新案例一等奖

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　　创新案例核心：让时政叙事激活思政课堂

　　我校高中政治教研组整合教研力量，形成了点面共振的“时政+思政课”研修新模式，让时政主题、时政活动、时政素材更好地为学生素养落地、教师专业成长、学科内涵发展服务，也助推了高中政治“好课堂”建设高质量发展。

喜报：棠外高中政治教师荣获四川省立德树人创新案例一等奖

　　该获奖案例的核心在于，构建了“课堂·课研·课程”三位一体的实施框架，系统性地将鲜活的时政素材转化为结构化教学资源，探索出了一条“讲好中国故事”的有效路径。在课堂中，通过精选时政热点，创设思辨情境；在教研中，深入挖掘时政事件背后的理论逻辑与育人价值；在课程层面，则将零散的讲坛活动体系化、序列化，使之成为校本课程的重要组成部分。通过不断挖掘、提炼、整合、开发、积淀、凝练，逐步凝练成主题鲜明的系列校本时政课程。

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　　实践路径：从资源建设到深度学习的完整闭环

　　案例的成功依赖于一套清晰、可操作的实践路径。我校高中政治教研组依托权威媒体资源，不断更新时政教育资源，确保教学素材的时效性与准确性。在教学过程中，教师引导学生从“听故事”转向“析故事”，通过议题式教学、项目式学习等方式，深度分析时政事件背后的制度优势、理论内涵和价值观念。学生通过课堂展示、实践调研、特色作业等多种形式展示学习成果，实现了从被动接受到主动探究的育人方式转变。

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　　育人成效显著，辐射影响广泛

　　高中政治教研组积极践行“开门办思政课”的理念，推动思政小课程与社会大课堂相结合，有效丰富了读本教学和学科教学的课程资源，把育人和育心、育分结合起来，学生的政治认同、家国情怀、国际视野和理性思辨能力得到有效提升，这一模式也锤炼了教师团队，促进了教研组向学习型、研究型团队转型。我校高中政治组也连续三年在学科课程建设考核中获特等奖，被评为“卓越教研组”。

喜报：棠外高中政治教师荣获四川省立德树人创新案例一等奖

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　　目前，该创新案例已产生良好的辐射效应，其经验在区域教研活动中多次被推广分享，为其他学校思政课教学改革提供了可借鉴的范式，形成了浓郁的时政课教学教研氛围，涵养了我校的思政课“时政教研文化”。我校高中政治组将继续深化实践研究，持续探索思政课“立德树人”的新方法与新路径，稳步推进高中政治“好课堂”建设，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多智慧与力量！

　　（初审/贾林 复审/何璋 终审/殷梦旭）