棠外成功举办成都市中学“生涯教育课程设计与实施”研讨活动

　　为进一步提升教师生涯教育意识与实践能力，2025年12月9日下午，成都市中学“生涯教育课程设计与实施”主题研讨活动在我校第二学术报告厅成功举办。本次活动由成都市教育科学研究院、成都市教育学会生涯规划教育专委会主办，成都市双流区教育科学研究院、成都市金牛区教育科学研究院承办，成都棠湖外国语学校协办。双流区教科院院长谭红，成都市教科院党委委员、艺体心理所所长曹璇，成都市心理健康教育教研员罗玉丹博士，成都教科院心理艺体所兼职教研员孟泓沁，成都市教育学会生涯规划教育专委会秘书李潇潇，青羊区生涯教育教研员刘静，金牛区生涯教育教研员黄浩洋，金牛区生涯规划教育中心兼职教研员郝东升，双流区教科院综合办公室主任、心理健康教育教研员陈丽，成都棠湖外国语学校副校长兼工会主席张莉，高中副校长李治君出席活动。来自各区（市）县教研员、中学（含中职）分管领导及生涯教育教师代表齐聚一堂，共话生涯教育新路径。我校高中心理健康教师李娇主持本次研讨活动。

棠外高中副校长李治君

　　活动伊始，高中副校长李治君致欢迎辞。他详细介绍了我校“开放、民主、求实、创新”的办学思想与“仁德志譞”的校训，强调学校专设“心理健康和生涯规划指导处”，通过校本课程开发、心理健康活动开展、校外合作平台搭建等举措，推动生涯教育从“概念”走向“实践”。双流区教科院院长谭红在致辞中指出，生涯教育是连接个体当下学习与终身发展的关键桥梁，双流区构建了“理论引领、课程为本、课堂落地、师资保障、协同共育”五位一体的区域推进模式，着力打破学科壁垒，让每一节课都成为生涯探索的窗口。

双流区教科院院长谭红

　　课例展示环节精彩纷呈，为现场观众呈现了生涯教育的多元实践路径。我校高中生涯教师陈思带来《新农业里的生涯探索》示范课。她以双流本土农产品为切入点，运用“生涯三叶草”模型，引导学生探索新农业领域的职业兴趣、所需能力与职业价值观，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在体验中感知新农业发展趋势与职业可能性。

棠外高中生涯教师陈思

棠外成功举办成都市中学“生涯教育课程设计与实施”研讨活动

棠外成功举办成都市中学“生涯教育课程设计与实施”研讨活动

棠外成功举办成都市中学“生涯教育课程设计与实施”研讨活动

棠外成功举办成都市中学“生涯教育课程设计与实施”研讨活动

棠外成功举办成都市中学“生涯教育课程设计与实施”研讨活动

　　青羊区教科院生涯教育教研员刘静进行了专业点评，肯定了课程设计的创新性与实践性，同时提出了优化建议，强调生涯教育应注重项目式学习的深度推进与学科融合的常态化开展。

青羊区教科院生涯教育教研员刘静

　　活动最后，成都市教科院党委委员、艺体心理所所长曹璇作总结点评。她强调，生涯教育是学生全面而个性发展的迫切需求，应坚持自下而上的需求导向与自上而下的体系构建相统一，以需求为核心、以体系为支撑。她提出，生涯教育的实施路径应多元化，核心在于把握“知己（自我探索）、知彼（外部探索）、决策与行动”的底层逻辑，构建通识课程、学科渗透课程、实践课程相结合的课程体系。同时，她指出当前生涯教育在政策保障、资源建设、学科融合深度等方面仍有提升空间，呼吁各方加强协同合作，推动生涯教育向更科学、更规范、更具内涵的方向发展。

成都市教科院党委委员、艺体心理所所长曹璇

　　会议尾声，双流区生涯教育教研员吴晓炜对本次活动做总结发言。她首先对本次活动的圆满举办表示祝贺，同时向市教科院、市教育学会生涯规划教育专委会的统筹指导，以及成都棠湖外国语学校的细致筹备、参会嘉宾的深度分享表示感谢。最后，她强调此次活动为双流区生涯教育工作提供了宝贵的学习与交流契机，并表示后续会持续精进，希望未来继续与各方通力合作推进生涯教育工作。

双流区生涯教育教研员吴晓炜

棠外高中心理健康教师李娇主持本次研讨活动

棠外成功举办成都市中学“生涯教育课程设计与实施”研讨活动

　　此次研讨活动通过课例展示、专题交流、专家引领等形式，搭建了区域间、校际间生涯教育经验共享的平台，进一步明确了生涯教育课程设计与实施的核心方向。参会教师纷纷表示，活动内容丰富、实用性强，为今后开展生涯教育教学工作提供了清晰指引。未来，我校将继续凝聚教育合力，深化生涯教育实践探索，为学生终身发展与幸福人生奠定坚实基础。

　　（初审/刘颖 复审/何璋 终审/殷梦旭）