变废为宝巧构思 玩教具中见智慧——棠外仁智幼儿园开展自制玩教具教研活动

　　为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师区域材料设计与投放能力，推动幼儿园课程游戏化、生活化发展，2025年12月，棠外仁智幼儿园组织开展了以"废物利用巧构思，玩教具中见智慧"为主题的教师自制语言区与数学区玩教具教研活动。

变废为宝巧构思 玩教具中见智慧——棠外仁智幼儿园开展自制玩教具教研活动

变废为宝巧构思 玩教具中见智慧——棠外仁智幼儿园开展自制玩教具教研活动

变废为宝巧构思 玩教具中见智慧——棠外仁智幼儿园开展自制玩教具教研活动

　　本次活动以低结构材料的创新运用为核心，将环保理念与教育价值深度融合，充分展现了教师们的教育智慧与专业素养。教师们秉持"变废为宝、一物多玩"的理念，巧妙利用纸箱、瓶罐、泡沫板、卫生纸筒、锡纸等生活中常见的废旧材料，结合幼儿年龄特点和发展需求，精心设计并制作出一批兼具趣味性、操作性与层次性的区域玩教具。

助教讲解、展示

助教讲解、展示

　　在语言区，教师们围绕"让幼儿想说、敢说、能说、喜欢说"的目标，创设了丰富多元的语言表达情境。在数学区，教师们注重材料的分层设计与实际操作，将抽象的数学概念转化为可感知、可操作的游戏任务。活动最后，教师们围绕材料投放的适宜性、玩法设计的开放性以及幼儿互动中的观察与支持等话题展开深入研讨。杨园长和汤老师强调："利用好废旧材料，要让其具有生长性，既要满足幼儿当前的发展水平，又要能激发更高层次的探索欲望。我们要用匠心精神去思考每一份材料背后的教育价值。"

变废为宝巧构思 玩教具中见智慧——棠外仁智幼儿园开展自制玩教具教研活动

变废为宝巧构思 玩教具中见智慧——棠外仁智幼儿园开展自制玩教具教研活动

　　此次活动不仅提升了教师对区域材料设计的专业理解，更深化了大家对"以幼儿为本""支持深度学习"的教育实践认知。未来，棠外仁智幼儿园将继续坚持"从儿童出发"的理念，持续探索低结构材料的无限可能，用创意与智慧为孩子们打造一个充满发现与成长的童趣世界。

　　（初审/高新禹 复审/曾露 终审/殷梦旭）