以赛促研强技能 德心共育显担当——棠外初中开展班主任技能大赛展评“治班策略”“班级突发事件处理分析”（校内复赛）暨棠外初中“践行教育家精神，提升教师德心共育力”专题培训（第十五期）活动
2025年11月21日，棠外初中德育安全处组织开展了2025年棠外初中班主任技能大赛展评——“治班策略”“班级突发事件处理分析”（校内复赛）暨棠外初中“践行教育家精神，提升教师德心共育力”专题培训（第十五期）活动。本次活动以“以赛促研、以研促教、以教促学”为宗旨，全面提升班主任的育人能力与应急处理水平，增强德育工作的针对性与实效性。
以赛促研强技能 德心共育显担当
以赛促研强技能 德心共育显担当
以赛促研强技能 德心共育显担当
活动由初中德育安全处主任袁成主持，雷波民族中学副校长张秀梅及行政团队、班主任和初中德育安全处张虔立副主任、年级德育安全组长、各年级推荐的复赛教师、班主任、副班主任、后备班主任及相关学科教师，共同观摩学习、交流共进。
治班策略展智慧 育人理念见真章
在“治班策略”展评环节，三位参赛教师依次登台精彩分享。初2023级张瀛丹老师带来《三“齐”聚力 “星”自闪耀》，强调班级凝聚与学生个性发展的融合；初2025级何佩莲老师呈现《以爱育心 以规育行》，展现情感教育与制度管理的有机结合；初2024级张和佩老师分享《志在云霄 爱在细微》，突出高远志向与细节关怀并重的治班方略。
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三位教师的治班策略均围绕班情分析、治班理念、班级发展目标、治班实践做法、特色与成效五个核心部分展开，班情分析精准得当，治班理念深度契合学生成长规律，班级发展目标合理明确，实践做法兼具系统性与针对性，特色鲜明且可操作性强，充分展现了我校初中班主任的专业思考与育人智慧。
突发事件巧应对 专业素养显担当
在“班级突发事件处理分析”环节，初2025级陈燕语老师、初2025级杜妮老师、初2023级李双勇老师、初2024级何曼老师先后参赛，采用现场抽题的形式，根据抽到的情景材料，结合班主任专业发展相关知识，快速梳理分析思路，在10分钟准备时间内构建完整的处理方案，随后在8分钟以内完成现场陈述。
以赛促研强技能 德心共育显担当
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四位教师的分析逻辑清晰、处理措施科学可行，充分体现了班主任应对班级突发情况的快速反应能力与专业处置水平。
以赛促研强技能 德心共育显担当
专业点评明方向 精准培训促提升
比赛环节结束后，活动进入点评与培训阶段，为在场教师带来更深层次的专业指导。成都市优秀班主任袁榕蔓老师聚焦“治班策略”展评环节进行点评，她充分肯定了三位参赛教师在班情分析的精准性、治班理念的科学性及实践做法的系统性上的突出表现，同时结合学生成长规律与班级管理实际，针对“如何让治班策略更贴合不同学段学生需求”“如何进一步放大班级特色成效”等方面提出了具体优化建议，为班主任完善治班方案提供了清晰方向。
以赛促研强技能 德心共育显担当
随后，成都市优秀班主任、双流区班主任学科带头人李小琴老师对“班级突发事件处理分析”环节展开点评。她高度认可四位参赛教师在短时间内构建处理方案的快速反应能力，同时从“突发事件原因溯源的深度”“处理措施的可落地性与后续跟踪机制”等维度，细致分析了各方案的优势与提升空间，帮助在场教师更清晰地掌握突发事件处理的核心逻辑与关键要点。
以赛促研强技能 德心共育显担当
在两位优秀班主任点评的基础上，初中德育安全处主任袁成围绕“如何优化班主任实战能力”开展专题培训，结合案例深入剖析，提出具体可行的优化建议，进一步将比赛与点评的成果转化为推动班主任队伍建设的实践动力，助力在场教师将所学所悟融入日常德育工作。
以赛促研强技能 德心共育显担当
践行教育家精神 德心共育谱新篇
本次活动不仅是技能的竞技，更是一次全员专题培训。棠外初中始终高度重视班主任队伍建设，深知班主任是学校落实立德树人根本任务的核心力量，是连接学校、家庭与社会的重要桥梁，更是学生成长道路上的引路人和守护者。长期以来，学校通过专题培训、技能竞赛、经验交流、外出学习等多元化形式，为班主任搭建成长平台、注入专业能量，助力班主任不断提升育人能力与管理水平。
以赛促研强技能 德心共育显担当
未来，棠外初中将继续以班主任队伍建设为德育工作的重要抓手，持续深化“践行教育家精神，提升教师德心共育力”的培养理念，不断创新班主任培养模式、丰富培养内容，聚焦班主任在班级管理、学生心理疏导、突发事件处置等方面的核心能力提升，进一步完善班主任成长支持体系，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的专业化班主任队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障，推动学校德育工作再上新台阶。
（初审/袁成 复审/毛泽明 终审/殷梦旭）
