把握读本精髓 筑牢思想根基——棠外附小教师谭毅在双流区小学学生读本教学研讨活动中做专题讲座

　　为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，切实提升小学阶段《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学质量，9月30日，双流区教科院组织开展了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学研讨活动。棠外附小教师谭毅在活动中做了题为“把握读本精髓，筑牢思想根基”的专题讲座，全区小学三年级、五年级的思政教师参与了此次研讨交流。

把握读本精髓 筑牢思想根基——棠外附小教师谭毅在双流区小学学生读本教学研讨活动中做专题讲座

　　谭老师为精准把握读本核心要义，曾系统学习国培及四川省新教材培训内容，并深入研读读本及教师用书，此次分享旨在抛砖引玉，与同仁共探教学良策。在讲座中，谭老师从读本的编写理念、思路、内容、特点及教学建议等方面展开，深入解读了读本的核心要义和教学价值。谭老师首先强调了读本的编写理念，指出其旨在通过贴近学生生活实际的内容，引导学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，用党和国家的指导思想启迪学生个人成长。读本以小故事讲大道理，用接地气的方式呈现理论，注重从学生生活实际出发，引导学生树立坚定理想信念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

把握读本精髓 筑牢思想根基——棠外附小教师谭毅在双流区小学学生读本教学研讨活动中做专题讲座

　　在教学建议方面，谭老师提出了三点建议：一是抓住学段特点，明确整体架构。谭教师强调，小学阶段的教学应注重启蒙引导，在学生幼小心灵里埋下爱党爱国爱社会主义的种子；二是探索多样活动，提升教学吸引力。建议教师通过获取性活动、探究性活动和思辨性活动，激发学生的学习兴趣，促进深度学习。三是挖掘丰富资源，增强教学感染力。鼓励教师利用国家中小学智慧教育平台、四川省“强国之路”金课等资源，结合本土特色，丰富教学内容，善用集体备课等形式优化教学并提升教学效果。

把握读本精髓 筑牢思想根基——棠外附小教师谭毅在双流区小学学生读本教学研讨活动中做专题讲座

　　此次研讨活动为我区思政教师搭建了优质交流平台，进一步明晰了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学方向与方法。参与教师纷纷表示，将把所学所得融入教学实践，用好用活读本，引导学生感悟思想伟力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　（初审/郭飞 复审/宋伟 终审/殷梦旭）