深化教育评价改革 情景命题显育人匠心——棠外附小党员教师谭毅、韩凤丹荣获四川省学业质量评价原创试题设计一等奖

　　近日，四川省教育评估院正式公布2024年四川省中小学生学业质量评价原创试题大赛省级评审结果，我校附小谭毅、韩凤丹两位老师携手设计的小学四年级下册道德与法治第三单元“美好生活哪里来”学业质量评价试题，在此次评选活动中脱颖而出，荣获四川省一等奖。

深化教育评价改革 情景命题显育人匠心——棠外附小党员教师谭毅、韩凤丹荣获四川省学业质量评价原创试题设计一等奖

　　在新时代教育评价改革背景下，优化学业质量评价体系成为促进学生全面发展、培育创新思维与批判性思维的关键抓手。谭毅、韩凤丹老师此次获奖的试题，正是立足这一导向，以学科素养为核心构建命题框架——从政治认同、道德修养、法治观念三大素养维度切入，将评价目标与学生成长需求深度绑定，既紧扣教材核心，又呼应时代育人要求。

　　两位老师紧扣“美好生活哪里来”单元主题，将“热爱劳动、尊重劳动者”的价值观贯穿命题始终。尤其值得关注的是，试题创新性引入2024年立秋后，四川多地持续高温的真实情景，围绕“高温天气下劳动者的坚守”“生活物资供应与劳动的关联”等议题设置问题，考察学生对劳动意义的理解、对社会现象的辨识判断，以及综合运用知识分析实际问题的能力，每道题目均注重引导学生深度思考。

　　此次获奖并非偶然，背后离不开我校附小道德与法治教研组的扎实教研支撑。长期以来，教研组围绕“学科独特育人任务在教学与评价中的落地”展开深入研讨，明晰“以评促教、以评育人”的核心要义，持续将创新评价理念融入日常教学实践，为教师开展命题创新提供了坚实的专业支持。

　　（初审/郭飞 复审/宋伟 终审/苏宇）