“艺”路前行 “体”教相融——棠外初中新学期音体美学科专题培训讨论活动顺利开展
为深入贯彻新时代教育方针，全面提升综合学科育人水平，确保新学期教学工作高起点、高标准开局，实现棠外百年名校发展方向。近日，棠外初中部围绕“课堂转化力，课堂教学力”分别举行音乐、体育、美术学科新学期专题培训与研讨活动。本次活动旨在凝聚学科共识，探索教学创新，为新学期的美育和体育工作注入新动能。本次专题培训讨论活动分学科同步进行，各学科教研组在教研组长带领下组织教师齐聚一堂，聚焦核心素养，共商教学大计。
音乐组：
音乐组老师们开展了以《大单元视域下新教材课例核心难点剖析与课时精准化构建研讨》专项培训会议。全体老师针对新初一教材各个单元，各个课例中的重难点，课时安排进行了研讨，老师们分组展示对所负责单元的核心重点的剖析结果以及突显重点的教学策略，课时安排等相关内容，共同研讨这些课时安排设想的合理性和可行性，提出修改建议，形成初步的课时精准化构建方案，陈橹伊、方亮、杜红颖三位老师分别在会上作了发言。此次教研活动内容充实，针对性强，不仅明晰了新教材教学中的核心难点，也为新学期的课时精准化教学设计与实施提供了清晰的方向和可行的思路，开启了新学期音乐教学研究的新篇章。
“艺”路前行 “体”教相融——棠外初中新学期音体美学科专题培训讨论活动顺利开展
体育组：
8月29日上午，体育教研组在第一会议室成功举办了《体育课堂教学的艺术与策略》主题培训。为体现教学评一致性原则，何军华老师在学历案撰写中就学习目标、评价任务及教学过程如何进行一一对应做了详细阐述，并对体育学科核心素养在大单元及教学设计中的体现进行了方向性分析，他指出，学习目标的制定应当贴合学生实际需求，融入体育学科核心素养的方向性分析；评价任务要紧扣目标，贯穿教学活动的始终；而教学过程则需注重层次性和连贯性。与此同时就备课组和教研组如何带领教师进行教研提出了宝贵建议，为提升团队教研能力提供了方向性指导。
“艺”路前行 “体”教相融——棠外初中新学期音体美学科专题培训讨论活动顺利开展
张虔立主任则聚焦于体育课及体育活动中的安全问题，深入讲解了安全防范与处理的具体方法。张主任强调，安全意识的重要性不容忽视，并结合实际案例，提出了细致的预防措施与应对策略。他还特别指出，教师在日常教学中要强化风险意识，提前排查安全隐患，确保学生在安全的环境中学习和锻炼。
本次培训内容丰富，既涵盖了教学设计的学术深度，又关注到实际操作的安全保障。参与培训的老师们纷纷表示，这次活动让他们对体育教学有了更全面的认识，为今后的教学工作提供了诸多启发。通过这次培训，体育组进一步明确了以核心素养为指导的教学方向，为推动体育教学质量的持续提升奠定了坚实的基础。
美术组：
初中美术教研组在组长代伟鹤老师的带领下以《初中美术课堂吸引力与管理效能提升策略》做了专题教研活动。并针对以下面几个方面展开了深入的研讨，初中美术课堂现状分析、提升课堂管理效能的策略、提升美术课堂吸引力的策略、实施预设效果与展望。
“艺”路前行 “体”教相融——棠外初中新学期音体美学科专题培训讨论活动顺利开展
提升初中美术课堂吸引力与管理效能的策略在美术教学中具有重要意义。这些策略不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了课堂管理效能，为学生创造了良好的学习环境，提升了美术教学质量。未来美术教学应注重创新和个性化发展。随着科技的进步，美术教学可以进一步融合虚拟现实、人工智能等新技术，为学生提供更加沉浸式的学习体验。同时，教师应根据学生特点，设计个性化的教学方案，满足不同学生的学习需求。教师应持续关注学生反馈，不断总结经验，调整教学策略。鼓励教师积极参与教研活动，与其他教师交流分享教学心得，共同探索适合学生的教学方法，为学生提供更好的美术学习体验。
本次教研针对美术学科现状，对如何提升美术学科吸引力进行了积极有益地探索，对接下来的美术教育教学活动有极强的指导意义。组内多位老师积极分享交流了项目式学习、跨学科融合等新颖教学思路，并对新学期的校园艺术环境布置、学生作品展览等活动进行了构思，力求让美育成为滋养学生想象力和创造力的沃土。另外，组长就本学期的工作计划及近期工作要点展开部署，确保美术学科各项工作都能顺利开展。
此次初中音、体、美各学科开展的培训研讨活动不仅是开学前的一次重要备课，更是一次教育理念的碰撞与更新。通过深入的交流和研讨，音乐、体育、美术三科教师进一步明确了新学期的教学目标与方向，提升了专业素养和教学能力。
教师们纷纷表示，将以此次培训为起点，把讨论成果转化为扎实的教学行动，以更饱满的热情、更具专业的教学技能、更具创新的教学方法，投入到新学期的教育教学工作中，共同助力棠外学子在体魄、审美与人文素养方面的全面发展，为学校“五育并举”的育人工作贡献自己的力量。
（初审/ 张虔立 复审/毛泽民 终审/苏宇）
