2019年3月14日，我校全体高一教师参加由双流区研培中心在双流艺体中学开展的“‘深度学习’的教学设计——目标和情境设计”学科研培活动。此次活动主要内容为“深度学习”的含义、学习目标的设计与叙写目标的方法以及学习情境的创设。我校黄强老师受邀以“情境创设--基于深度学习理论指导下的情境创设策略”为主题，向全区地理老师作专题讲座。

我校高中地理老师黄强受邀为全区作专题讲座

　　黄强老师以教材必修二留民营村的案例材料为例，并以展示纪录片《我们这五年》中的循环养鸡的案例来进行创设情景，通过情景讲解生态农业与可持续发展经济，进而引申出农业区位发展要素，让学生在案例与情境中去分析与理解，从而实现深度学习。黄老师提出做到更好的情景创设，需要注意以下几点：情景必须具有真实、丰富的价值；情景要与时俱进；还需要关注不良结构，以问题式教学将整个情景融入其中；内容情景多样化，结论成果具有开放性。

　　本次活动中，黄强老师以幽默风趣的语言和真实可操作的案例向各位老师展示了他对深度学习的理解与实践，为大家提供了有效的策略与建议，得到区教研员刘光文老师的赞赏与肯定，获得全区教师的一致好评，充分展现了我校高中地理教研组的风采。

　　（审/宣招处）