本报讯　记者毕全忠报道：高等学校如何推行素质教育？首都高教界部分学者、专家认为，高校应同时加强科学教育和人文教育，使学生既有良好的科学素质，又有较深厚的人文精神；既有专业知识，又有健全人格。这是他们在由中国青年政治学院和光明日报社联合举办的“21世纪高校科学与人文教育研讨会”上发表的见解。

　　研讨会上，北京大学副校长何芳川教授指出，人类文明史表明，科学精神和人文精神的每一次高涨，都促使人类文明前进一大步。今天，中华民族的伟大复兴呼唤科学精神和人文精神，高等学校肩负着重大的历史使命，应大大加强科学教育和人文教育。

　　与会学者、专家指出，“科学技术是第一生产力”这一思想已深入人心，而弘扬人文精神的重大意义，却还未引起全社会的足够重视。高等教育中，仍然存在分科太细、太专的现象，科学精神和人文精神的培养均有待加强。中科院院士贺贤士指出，弘扬人文精神不仅使科研人员具有崇高的理想、信念及献身精神和协作精神，还会对他们的科学活动起很大的启示作用。