歌唱家廖昌永曾经应邀到一个无名小城市去演出，上台随便唱了几首歌就交了差。回到上海，他去看望老师周小燕。老师说：“我要听听你演唱的歌。”廖昌永刚唱完，周小燕就不高兴的反问道：“你这样叫唱歌吗？唱歌要有一个再创作的过程。随随便便地就上台，你有这么大的本事？要记住上台演出，你要对得起请你的单位，对得起观众，对得起词作者和曲作者，还要对得起你自己。”

　　“我感到她讲得很对。”廖昌永感慨万分地笑道，“从那以后，我再也不敢马虎了。”

　　不久，记者在周小燕的客厅兼琴房里采访她：“廖昌永对你的培养感激不尽。您的成功，老师是不是也起了很大的作用？”

　　“没有老师就没有我今天的周小燕了！”她激动地说。

　　周小燕早年到法国巴黎留学，没想到声带出了毛病，高音唱不上去。她反复练声，可是毫无效果。她为此急得常常哭泣。老师意大利人纳尔迪为她设计了“治疗”方案。半年后，周小燕演唱《弄臣》中的咏叹调《亲爱的名字》，尽管那首歌难度很高，可她唱的十分流畅——周小燕面对老师激动得哭了。以后，她到欧洲许多国家演出，被人们誉为“中国之莺”。

　　育人，传艺。瞧瞧，老师的贡献多大啊！

　　如何从老师那里获得教诲呢？

　　首先不要有心理障碍。一定要懂得，老师其实是你最可信赖的大朋友。

　　老师不是猫，你也不是老鼠，为什么要怕老师呢？不错，老师是批评你，说你应该认真学习，说你上课开小差，说你应该和同学团结友爱等，这不是为了让你这朵花远离害虫的侵袭吗？再说，老师不是也在表扬你吗？表扬你学习有进步，表扬你帮助同学，表扬你热爱劳动等，这一切都是为了让你这朵花开得更鲜艳！退一步，即使有时老师的态度不太好，但他们的愿望是好的，你是服从态度还是服从真理呢？

　　其次，你要尽可能和老师多接触。

　　平时有机会，和老师多聊聊；过一个阶段，就约老师谈一次。老师少，同学多，你要主动地找老师多沟通，多谈谈自己的想法，这样，你会得到最有针对性的指点。

　　最后要说的是，不要把“老师”的意义仅局限在班主任身上。老师，指的是你所有任课老师。对学生来说，他们都是某门学科的专家权威。若要想快快成长，若要想多学点知识，就要向他们多请教。看见学生提问，老师肯定会高兴，肯定会给予最令人满意的回答。向老师请教，不仅是解答上课时产生的疑问，还应该解决你在学习中碰到的所有问题。

　　走近老师，就是走近成功。