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| 实验班级列表 |
| SysNo | 实验名称 | 班级名称 | 实验日期 | 星期 | 课表节次 | 实验室名称 | 指导教师 | 课表教师 | 重复标记 | 编辑 | 备注说明 | 修改时间 |
| 18936 | 性状分离比的模拟 | 高中2019级13班 | 2020/5/9 | 星期六 | 下午四节 | 本班教室 | 谭雪莲 | 谭雪莲 | 编辑 | 2020/5/12 10:21:33 | ||
| 18895 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级08班 | 2020/5/8 | 星期五 | 下午一节 | 本班教室 | 黄小科 | 黄小科 | 1 | 编辑 | 2020/4/27 11:42:49 | |
| 18897 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级15班 | 2020/5/8 | 星期五 | 下午四节 | 本班教室 | 黄小科 | 黄小科 | 编辑 | 2020/4/27 11:44:29 | ||
| 18844 | 液体压强的影响因素 | 初中2018级14班 | 2020/5/8 | 星期五 | 上午三节 | 本班教室 | 熊中菊 | 熊中菊 | 编辑 | 2020/4/26 10:09:57 | ||
| 18845 | 液体压强的影响因素 | 初中2018级18班 | 2020/5/8 | 星期五 | 上午四节 | 本班教室 | 熊中菊 | 熊中菊 | 编辑 | 2020/4/26 10:10:13 | ||
| 18916 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级19班 | 2020/5/8 | 星期五 | 上午五节 | 本班教室 | 刘昂 | 刘昂 | 编辑 | 2020/4/27 11:37:34 | ||
| 18909 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级14班 | 2020/5/8 | 星期五 | 上午三节 | 本班教室 | 李毅芝 | 李毅芝 | 1 | 编辑 | 2020/4/27 11:24:30 | |
| 18914 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级17班 | 2020/5/8 | 星期五 | 上午四节 | 本班教室 | 刘昂 | 刘昂 | 1 | 编辑 | 2020/4/27 11:34:59 | |
| 18893 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级04班 | 2020/5/8 | 星期五 | 上午三节 | 本班教室 | 黄小科 | 黄小科 | 2 | 编辑 | 2020/4/27 11:41:29 | |
| 18896 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级09班 | 2020/5/8 | 星期五 | 上午四节 | 本班教室 | 黄小科 | 黄小科 | 2 | 编辑 | 2020/4/27 11:43:56 | |
| 18894 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级07班 | 2020/5/7 | 星期四 | 下午一节 | 本班教室 | 黄小科 | 黄小科 | 1 | 编辑 | 2020/4/27 11:42:10 | |
| 18904 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级01班 | 2020/5/7 | 星期四 | 上午四节 | 本班教室 | 李毅芝 | 李毅芝 | 编辑 | 2020/4/27 11:22:21 | ||
| 18905 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级06班 | 2020/5/7 | 星期四 | 上午二节 | 本班教室 | 李毅芝 | 李毅芝 | 编辑 | 2020/4/27 11:25:17 | ||
| 18906 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级05班 | 2020/5/7 | 星期四 | 下午三节 | 本班教室 | 李毅芝 | 李毅芝 | 编辑 | 2020/4/27 11:23:59 | ||
| 18913 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级16班 | 2020/5/7 | 星期四 | 下午二节 | 本班教室 | 刘昂 | 刘昂 | 编辑 | 2020/4/27 11:29:02 | ||
| 18910 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级02班 | 2020/5/7 | 星期四 | 上午四节 | 本班教室 | 刘昂 | 刘昂 | 1 | 编辑 | 2020/4/27 11:26:18 | |
| 18912 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级13班 | 2020/5/7 | 星期四 | 下午一节 | 本班教室 | 刘昂 | 刘昂 | 编辑 | 2020/4/27 11:28:23 | ||
| 18915 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级18班 | 2020/5/7 | 星期四 | 下午二节 | 本班教室 | 刘昂 | 刘昂 | 1 | 编辑 | 2020/4/27 11:36:28 | |
| 18935 | 性状分离比的模拟 | 高中2019级09班 | 2020/5/7 | 星期四 | 上午五节 | 本班教室 | 谭雪莲 | 谭雪莲 | 编辑 | 2020/5/12 10:27:58 | ||
| 18950 | 9.2液体压强的特点 | 初中2018级01班 | 2020/5/6 | 星期三 | 上午四节 | 本班教室 | 曾学林 | 曾学林 | 1 | 编辑 | 2020/5/6 9:09:42 | |
| 18951 | 9.2液体压强的特点 | 初中2018级05班 | 2020/5/6 | 星期三 | 上午五节 | 本班教室 | 曾学林 | 曾学林 | 5 | 编辑 | 2020/5/6 9:10:11 | |
| 18949 | 9.2液体压强的特点 | 初中2018级04班 | 2020/5/6 | 星期三 | 上午三节 | 本班教室 | 曾学林 | 曾学林 | 4 | 编辑 | 2020/5/6 9:09:58 | |
| 18892 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级03班 | 2020/5/6 | 星期三 | 上午五节 | 本班教室 | 黄小科 | 黄小科 | 1 | 编辑 | 2020/4/27 11:39:49 | |
| 18934 | 性状分离比的模拟 | 高中2019级08班 | 2020/5/6 | 星期三 | 上午三节 | 本班教室 | 谭雪莲 | 谭雪莲 | 编辑 | 2020/4/29 17:38:43 | ||
| 18911 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级12班 | 2020/5/6 | 星期三 | 下午二节 | 本班教室 | 刘昂 | 刘昂 | 1 | 编辑 | 2020/4/27 11:27:46 | |
| 18907 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级10班 | 2020/5/6 | 星期三 | 下午一节 | 本班教室 | 李毅芝 | 李毅芝 | 1 | 编辑 | 2020/4/27 11:22:54 | |
| 18908 | 探索在人类起源和进化中手进化的意义 | 初中2018级11班 | 2020/5/6 | 星期三 | 下午二节 | 本班教室 | 李毅芝 | 李毅芝 | 编辑 | 2020/4/27 11:23:29 | ||
| 18846 | 9.2液体压强的特点 | 初中2018级03班 | 2020/5/6 | 星期三 | 上午五节 | 本班教室 | 陈海霖 | 陈海霖 | 编辑 | 2020/4/26 10:18:18 | ||
| 18847 | 9.2液体压强的特点 | 初中2018级08班 | 2020/5/6 | 星期三 | 下午一节 | 本班教室 | 陈海霖 | 陈海霖 | 编辑 | 2020/4/26 10:18:33 | ||
| 18848 | 9.2液体压强的特点 | 初中2018级09班 | 2020/5/6 | 星期三 | 下午四节 | 本班教室 | 陈海霖 | 陈海霖 | 编辑 | 2020/4/26 10:18:49 |